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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)遞質(zhì)A會(huì)與藍(lán)斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合,引起K+通道開(kāi)放,使K+順濃度梯度轉(zhuǎn)移,影響幼年大鼠藍(lán)斑神經(jīng)元的興奮性。下列敘述不正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)A與藍(lán)斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合后會(huì)使K+外流

B. 離體的藍(lán)斑神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同

C. 神經(jīng)遞質(zhì)A可以通過(guò)增大靜息電位絕對(duì)值,抑制幼年大鼠藍(lán)斑神經(jīng)元的興奮性

D. 神經(jīng)遞質(zhì)A還能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,引起突觸后膜興奮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中糖原的分解過(guò)程如圖1所示。研究發(fā)現(xiàn),“Ⅰ型糖原貯積癥”是由于控制糖原代謝過(guò)程中有關(guān)酶的基因發(fā)生了突變,引起患者體內(nèi)葡萄糖-6-磷酸大量積累,導(dǎo)致糖原大量沉積。

(1)據(jù)題意可推測(cè),“Ⅰ型糖原貯積癥”患者的發(fā)病原因是體內(nèi)控制圖1中______(酶)的基因發(fā)生了突變。

圖2表示正常人和患者體內(nèi)該酶的結(jié)構(gòu)示意圖。

(2)據(jù)圖2分析基因突變導(dǎo)致該酶活性改變的分子機(jī)理。______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是(  )

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑

B. 本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號(hào)與2號(hào)、1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞在適宜條件下能無(wú)限增殖

B. 同一個(gè)體的癌細(xì)胞與非癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同

C. 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

D. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因發(fā)生突變的累積效應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得氧的消耗量很少;同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符的是

A. 有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、第三階段

B. 線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖

C. 葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的

D. 水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】馬拉松是典型的耐力性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,改善運(yùn)動(dòng)肌利用氧能力是馬拉松項(xiàng)目首要解決的問(wèn)題之一。對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,測(cè)得血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關(guān)系如下圖,以下說(shuō)法正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加,甲乳酸含量增加更顯著的原因是攝氧量不足

B. 運(yùn)動(dòng)員甲比乙更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)

C. 等質(zhì)量的脂肪含能量高于糖類(lèi),運(yùn)動(dòng)中宜選用脂肪補(bǔ)充能量

D. 有氧呼吸供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜與酸奶均采用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵。現(xiàn)有研究人員打算從泡菜中獲取可用于酸奶發(fā)酵的乳酸菌菌種,其操作如下:

(1)使用_________________法將少量泡菜汁接種于培養(yǎng)基上,經(jīng)厭氧培養(yǎng)后得到圖示結(jié)果。

(2)將上述培養(yǎng)基中各菌落轉(zhuǎn)移至MRS-碳酸鈣固體培養(yǎng)基(配置方法為將MRS培養(yǎng)基冷卻至45~50℃時(shí),加入已滅菌的碳酸鈣,充分混勻,倒平板)中,厭氧培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)有部分菌落的周?chē)霈F(xiàn)透明圈,其原因是________________________________________

(3)將上述培養(yǎng)基中具有透明圈的菌落,轉(zhuǎn)入MRS液體培養(yǎng)基中發(fā)酵48小時(shí)后,進(jìn)行紙層析后顯色處理,得到下圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果(A為1.5%乳酸標(biāo)樣,其余為不同菌種發(fā)酵液),則下列菌種屬于乳酸菌的是________________________。

(4)在鮮奶中加入上述菌種進(jìn)行發(fā)酵后會(huì)出現(xiàn)固形物凝聚成團(tuán)的現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________________________________

(5)因?yàn)榫N相同,部分研究人員猜測(cè)制作酸奶的過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,進(jìn)而測(cè)出酸奶中的亞硝酸鹽含量為1mg/kg。于是他們認(rèn)為制作酸奶的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,但是另一些研究人員認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠,其理由是_____________________________。請(qǐng)給出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的思路,以進(jìn)一步確定此結(jié)論的可靠性:

方案改進(jìn):______________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:若___________________________________________,則說(shuō)明酸奶發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)遺傳病

圖1為某家族有關(guān)“Ⅰ型糖原貯積癥”患病情況的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-8攜帶致病基因。

(1)該病遺傳方式為______。4號(hào)攜帶致病基因的概率為______。

(2)3號(hào)4號(hào)夫婦欲生育二胎,3號(hào)的孕期檢查報(bào)告顯示唐氏綜合征指標(biāo)異常。為進(jìn)一步明確胎兒是否患有唐氏綜合征。需要對(duì)3號(hào)進(jìn)行的產(chǎn)前診斷項(xiàng)目是______。

A.胎兒基因檢測(cè) B.胎兒染色體結(jié)構(gòu)檢測(cè) C.胎兒染色體數(shù)目檢測(cè) D.胎兒B超檢查

(3)在一次體檢中,13號(hào)發(fā)現(xiàn)自己還患有紅綠色盲,圖2是人類(lèi)XY染色體上的有關(guān)區(qū)段示意圖,紅綠色盲基因在染色體上的位置是______。

A.Ⅰ1 B.Ⅰ2 C.Ⅱ1 D.Ⅱ2

(4)13號(hào)的未婚妻表現(xiàn)型正常,但攜帶色盲基因,她的家族中沒(méi)有糖原貯積癥的致病基因,預(yù)測(cè)13號(hào)夫婦的子女中______。(多選)

A.患“Ⅰ型糖原貯積癥”的概率是100%

B.患紅綠色盲的概率是50%

C.女孩同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率是100%

D.男孩同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率是50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴(kuò)散

C. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D. AB的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量,則CD可表示被動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物工程技術(shù)

AETα-氨基酸酯;D(zhuǎn)移酶)催化丙氨酸、谷氨酰胺合成的丙谷二肽可預(yù)防和治療某些疾病,因此利用生物技術(shù)規(guī);a(chǎn)AET具有重要意義。圖1表示所用質(zhì)粒、某菌擬核DNA中的AET基因,以及限制酶Smal、BamHIEcoRⅠHindⅢ的切割位點(diǎn),且這四種限制酶切割形成的末端序列各不相同。

1AET催化丙谷二肽合成過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是______

2)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是______。為了AET與質(zhì)粒DNA合理重組,擬核DNA和質(zhì)粒均應(yīng)用______(限制酶)切割。

利用重組質(zhì)粒改造大腸桿菌并規(guī);a(chǎn)、分離提純AET的技術(shù)流程如圖2所示。

3)圖2中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并獲取單菌落是圖中的過(guò)程______。篩選所用培養(yǎng)基除含微生物所需要的營(yíng)養(yǎng)成分外,還必須添加的物質(zhì)有______

A.伊紅美藍(lán) B.氯霉素 C.丙氨酸 D.谷氨酰胺

4)上述改造大腸桿菌并將之用于AET的大規(guī);a(chǎn),涉及______(多選)。

A.細(xì)胞工程 B.基因工程 C.酶工程 D.發(fā)酵工程

5)圖3表示pH對(duì)AET酶活性的影響。將酶置于不同pH下足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在最適pH下測(cè)其酶活性,由此得到pH對(duì)AET酶穩(wěn)定性的影響,如圖4所示。據(jù)圖3和圖4判斷該酶使用的最佳pH范圍是______,寫(xiě)出分析過(guò)程:______

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