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【題目】用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是( 。
A.該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞
B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡
D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結果
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【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系,下列說法不正確的是
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.等物質(zhì)的量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和酒精釋放能量不相等
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結合產(chǎn)生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能
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【題目】下圖為溫室栽培草莓的光合速率日變化示意圖。下列相關分析不正確的是( )
A. 在B點,草莓產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
B. CD段光合速率上升的原因可能是打開溫室的通風口,提高CO2濃度
C. EF段光合速率下降的主要原因是溫度過高,氣孔關閉,CO2攝入不足
D. 在7時--19時內(nèi),草莓有機物的積累量不斷升高
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【題目】某研究性學習小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實驗結果如圖,下列說法錯誤的是( )
A. 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B. 從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+
C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度
D. BC段表示除了營養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率
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【題目】物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖,下列相關敘述正確的是( )
A. 加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a狀態(tài)
B. ad段表示在有酶催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學反應順利進行所提供的活化能
C. 若僅增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變
D. 曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線,該反應只能在細胞內(nèi)進行
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【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )
A. 在A、B、C三圖中,靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子
B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣
C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白
D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息
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【題目】等量的酵母菌培養(yǎng)在甲、乙兩組濃度相同的葡萄糖溶液中,甲組進行有氧呼吸,乙組進行酒精發(fā)酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖,則下列敘述正確的是( )
A. 若甲組消耗1 mol葡萄糖,則可生成6 mol H2O
B. 兩組釋放的能量相等
C. 甲組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為4∶1
D. 兩者共釋放的CO2與消耗的O2的物質(zhì)的量之比為4∶3
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【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描述正確的是
A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙細胞中染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:1
C. 甲細胞進行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物細胞
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【題目】下圖是某細胞的部分結構示意圖,有關敘述錯誤的是
A. 結構①是核糖體,是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所
B. 結構②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C. 結構③是高爾基體,能增大細胞內(nèi)的膜面積
D. 結構④是葉綠體,是綠色植物細胞光合作用的場所
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【題目】將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞分別置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示。則實驗前與實驗后各細胞液濃度大小依次是( )
①B<A<C ②B>A>C ③B>A=C ④B=A=C
A. ①③ B. ②② C. ②③ D. ②④
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