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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng),使胚生長(zhǎng)。小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 經(jīng)階段I吸水后,種子中的水主要是以自由水的形式存在

B. 在階段Ⅱ,種子吸水速率小于階段Ⅰ,呼吸速率大于階段Ⅰ

C. 階段I自由水與結(jié)合水比例增加速率大于階段Ⅱ,階段Ⅱ吸水量不變因此含水量也不變

D. 種子萌發(fā)時(shí),既有水的合成又有水的消耗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的一串紅花瓣分別放在蔗糖溶液、KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞原生質(zhì)體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則下列敘述正確的是(

A.曲線a表示蔗糖溶液

B.曲線a還可表示清水

C.曲線a上的E點(diǎn)時(shí),溶質(zhì)開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞

D.曲線b上的F點(diǎn)時(shí),有水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙圖是通過(guò)顯微鏡觀察的示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

A. 上述圖像均是在高倍顯微鏡下觀察的

B. 若乙圖視野暗,可以通過(guò)調(diào)大光圈和凹面鏡進(jìn)行調(diào)節(jié),丙圖可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰

C. 乙圖和丙圖細(xì)胞的活性不同,材料均取自洋蔥鱗片葉外表皮

D. 觀察顏色深的材料時(shí),視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗,反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中陰影部分不呈現(xiàn)紫色

B. a/b值可作為細(xì)胞失水的程度指標(biāo)

C. 實(shí)驗(yàn)初始濃度大。和饨缛芤簼舛却笥诩(xì)胞液濃度

D. 圖示時(shí)刻濃度大。和饨缛芤簼舛鹊扔诩(xì)胞液濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

B.該植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)7與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

C.該植物細(xì)胞與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是結(jié)構(gòu)34

D.把該細(xì)胞放在蔗糖溶液中一定能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】重組DNA技術(shù)使實(shí)驗(yàn)上從基因到蛋白和從蛋白到基因都成為可能。從少量的純化蛋白可得到部分的氨基酸序列,這為獲取目的基因提供了序列信息。一旦該基因被分離并測(cè)序,它的蛋白編碼序列就可用于設(shè)計(jì)一個(gè)DNA分子,然后在遺傳工程化細(xì)胞中產(chǎn)生蛋白質(zhì)產(chǎn)物。這樣就可以在生化或者結(jié)構(gòu)上研究該蛋白質(zhì)了。該基因還可以經(jīng)過(guò)操作后轉(zhuǎn)入細(xì)胞或者生物體內(nèi)研究其功能。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)由圖可知,獲取目的基因序列的方法可以是________________________

2)如果從cDNA文庫(kù)中獲取目的基因,需要對(duì)cDNA文庫(kù)進(jìn)行篩選,其原因是_______________。

3)大腸桿菌作為受體細(xì)胞,一般用Ca2+進(jìn)行處理,使之變成_______細(xì)胞。

4PCR擴(kuò)増基因的前提是:根據(jù)已知目的基因的序列合成__________,還需要在________的作用下進(jìn)行延伸。

5)合成的探針與轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA雜交,如果顯示出雜交帶,則表明__________

6)該技術(shù)使科學(xué)家可以設(shè)計(jì)一個(gè)新的DNA,進(jìn)而產(chǎn)生大量蛋白質(zhì),研究其功能,這就是二代基因工程—____________,它是以蛋白質(zhì)分子的________及其與生物_________的關(guān)系作為基礎(chǔ)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )

A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)大

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用②③

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的操作順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某質(zhì)粒載體,圖2表示植物甲的抗旱基因,該基因兩端分別包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)目前獲取目的基因的常用方法有:①?gòu)?/span>_______________中獲取目的基因;②利用__________擴(kuò)增目的基因。

2)若目的基因和質(zhì)粒載體分別用EcoRⅠ酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶處理后,兩兩連接對(duì)的產(chǎn)物有_________種類型。將上述連接產(chǎn)物導(dǎo)入無(wú)任何抗藥性的宿主細(xì)胞中,再將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能正常生長(zhǎng)的宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是__________________________________________________ 。實(shí)驗(yàn)中,為了防止目的基因和質(zhì)粒載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)因選用的酶是_________________。

3)為大量培養(yǎng)抗旱新品種植物,將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后一般不直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌,而是先將其轉(zhuǎn)入處于________的大腸桿菌中,導(dǎo)入大腸桿菌的目的是_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示豌豆在不同生長(zhǎng)時(shí)期吸收水和P元素的量。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.豌豆植株含量最多的有機(jī)物是糖類

B.豌豆吸收的P元素可參與細(xì)胞膜的形成

C.豌豆不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)P元素的需要量不同

D.根吸收水和P元素在生長(zhǎng)前期是同一過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體調(diào)節(jié)生長(zhǎng)激素(GH)分泌的示意圖(圖中字母組合各表示一種激素或信息分子)。 請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)從圖中可以看出,血糖降低、慢波睡眠或應(yīng)激刺激均可促進(jìn)GH的分泌,除此之外,______也可以促進(jìn)GH的分泌。

2)垂體在分泌較多GH的同時(shí),還分泌_________,該物質(zhì)可以通過(guò)兩條途徑抑制GH的分泌,一條途徑是________ (用文字和箭頭表示),另一條途徑是__________(用文字和箭頭表示)。

3)圖中具有協(xié)同關(guān)系的物質(zhì)有_______________________________(答出兩對(duì))。

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