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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用

一學(xué)生做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于氣密封狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行,并從第5分鐘起給予光照。實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)在05分鐘之間氧氣量減少的原因是_______。

2)給予光照后氧氣量馬上增加的原因是_______。

3)在520分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>_______。

4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣產(chǎn)生量呈直線(xiàn)上升,這是因?yàn)?/span>_______。

5)加入NaHCO3溶液后,平均每分鐘產(chǎn)生_______摩爾的氧氣。

6)如用14CO2示蹤,在光合作用過(guò)程中,14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是_______。

A14CO2葉綠素→ADP

B14CO2→NADP+→糖類(lèi)

C14CO2三碳化合物糖類(lèi)

D14CO2葉綠素→ATP

7NH4+能增加類(lèi)囊體膜對(duì)H+的通透性,從而消除類(lèi)囊體膜兩側(cè)的H+濃度差。若將NH4+注入葉綠體基質(zhì),下列過(guò)程中會(huì)被抑制的是_____________。

A.電子傳遞 BATP的合成 CNADPH的合成 D.光能的吸收

將一株植物置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1h測(cè)定的條件和結(jié)果見(jiàn)下表(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得,單位:mL)。請(qǐng)對(duì)表內(nèi)數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

1)在25℃條件下,若這株植物在充分光照下1h積累的有機(jī)物都是葡萄糖,則1h積累葡萄糖_____g。

2)在25℃條件下,這株植物在充分光照下1h總共制造葡萄糖_____g。

3)如果1天有10h充分光照,其余時(shí)間在黑暗下度過(guò)且晝夜溫度均為25℃,假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖,則一晝夜積累葡萄糖_____g。

4)如果1天有10h充分光照,其余時(shí)間在黑暗下度過(guò),如果光照時(shí)的溫度為25℃,黑暗時(shí)的溫度為15℃,則一晝夜積累葡萄糖_______g

5)據(jù)計(jì)算,種在新疆地區(qū)的西瓜比種在江浙一帶的甜,其原因之一是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖完成DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較表格的填寫(xiě)。

比較內(nèi)容

DNA復(fù)制

表達(dá)遺傳信息

轉(zhuǎn)錄

翻譯

進(jìn)行場(chǎng)所

模板

原料

條件

產(chǎn)物

遺傳信息的傳遞方向

_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮放入一定濃度的KNO3溶液中,其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是

A.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入

C.KNO可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞液D.水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為一對(duì)相對(duì)性狀。仔細(xì)觀(guān)察下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是______________,母本是______________。在此實(shí)驗(yàn)中用作親本的兩株豌豆必須是________________種。

2)操作①叫__________________,此項(xiàng)處理必須在豌豆______________之前進(jìn)行。

3)操作②叫__________________,此項(xiàng)處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行_______________,其目的是_____________。

4)在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為__________________代,其遺傳因子組成為______________,若將其種下去,長(zhǎng)成的植株表型為___________莖。

5)若要觀(guān)察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第___________年對(duì)___________代進(jìn)行觀(guān)察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為_____________,所對(duì)應(yīng)的因子組成類(lèi)型有__________,比例約為_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中曲線(xiàn)中能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是( 。

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是(

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的通式如圖所示,R基的不同決定了各氨基酸理化性質(zhì)的不同

C.生物體內(nèi)組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20

D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是中心法則及其發(fā)展的圖解,根據(jù)圖解回答問(wèn)題:

1)圖中①的過(guò)程叫_________,進(jìn)行的場(chǎng)所是__________;圖中②的過(guò)程叫_________,進(jìn)行的場(chǎng)所是____________;圖中③的過(guò)程叫____________,進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。

2)圖中④的過(guò)程叫___________,它發(fā)生在某些__________中。

3)此圖反映的是___________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究 2-4D 對(duì)插枝生根影響的實(shí)驗(yàn)研究中,實(shí)驗(yàn)組別 12、3 4 分別是 2-4D 濃度為 ab、c 0 的培養(yǎng)環(huán)境中插條的生根數(shù)量,下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是( )

A.各組扦插的枝條上可以保留少量且等量的芽

B.該實(shí)驗(yàn)的因變量為 2-4D 的濃度

C.b 可能小于 a

D.c 一定大于 b

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān) HIV 病毒和艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是

A.HIV 結(jié)構(gòu)中含有的蛋白質(zhì)包括外殼蛋白質(zhì)、逆轉(zhuǎn)錄酶和核心蛋白質(zhì)

B.親代 HIV 的進(jìn)入宿主細(xì)胞的物質(zhì)是逆轉(zhuǎn)錄酶

C.子代 HIV 的逆轉(zhuǎn)錄酶和核心蛋白質(zhì)可在宿主細(xì)胞內(nèi)合成

D.HIV 侵入人體后可以識(shí)別并結(jié)合輔助性 T 淋巴細(xì)胞表面的受體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線(xiàn)。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線(xiàn)mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對(duì)水的吸收

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