A. 圖一中細(xì)胞膜的上側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 圖二說明K＋的吸收方式是主動運輸

C. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該細(xì)胞不可能是哺乳動物紅細(xì)胞

D. 圖二中K＋吸收速率不再增加時，限制因素是載體數(shù)量和氧氣含量

A. 圖中①②③不能構(gòu)成一個DNA的基本單位

B. DNA復(fù)制時，④的形成需要DNA聚合酶

C. ①和②交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子中堿基對⑨越多，其熱穩(wěn)定性越低

A. ①中Q是激素B. ②中Q是載體

C. ③中Q是抗體D. ①②③中Q都具特異性

【題目】基因定點整合可替換特定基因，該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的，將正常PKU基因定點整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上，替換突變基因，可用來研究該病的基因治療過程。定點整合的過程是：從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2，根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩者分別與基因、連接，中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因，構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換，導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換，如圖所示。

（1）構(gòu)建重組載體時，常用的工具酶有________。該實驗用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外，還因為胚胎干細(xì)胞_________。

（2）為獲得小鼠的胚胎干細(xì)胞，可將小鼠囊胚中的_________取出，并用_________處理使其分散成單個細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長，這種現(xiàn)象稱為___________。

（3）用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時，會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時，載體的兩個中至少會有一個與一起整合到染色體DNA上。已知含有的細(xì)胞具有G418的抗性，、的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，在雙重選擇下存活下來的是__________的胚胎干細(xì)胞，理由是_________。

（4）將篩選得到的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠，從個體生物學(xué)水平檢測，若小鼠__________，說明PKU基因成功表達(dá)。

（1）過程①反應(yīng)體系中，需要加入__________種引物，還需加入__________酶，生成雜合鏈物質(zhì)Ⅰ。

（2）利用DNA末段轉(zhuǎn)移酶催化過程②，使cDNA單鏈左側(cè)末端增加十多個腺嘌呤脫氧核苷酸序列（AAA(A)n），其目的是_________________，進(jìn)而利于過程③擴(kuò)增獲得目的基因序列Ⅲ，過程③反應(yīng)體系需要添加的新引物序列是____________________。

（3）與物質(zhì)Ⅲ相比，物質(zhì)Ⅰ化學(xué)組成不同的是____________________。與過程③相比，過程①中堿某配對方式的不同之處是__________。

（4）在物質(zhì)Ⅲ的兩端通常還需要增加__________序列，以便與相應(yīng)的載體重組，再利用__________處理大腸桿菌等，以利于將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)胞，構(gòu)建cDNA文庫。

（1）栗斑腹鹀屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________（成分），其采食同化的碳元素，除通過呼吸作用釋放到無機(jī)環(huán)境中外，還可流向__________、__________。

（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡指定位置畫出各斑塊中栗斑腹鹀種群密度柱狀圖 __________。

（3）生境破碎化后4個斑塊中的栗斑腹鹀種群是否存在地理隔離?____。理由是_________。

（4）根據(jù)本實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是______________________________。

A. 逆轉(zhuǎn)錄酶是在逆轉(zhuǎn)錄病毒的核糖體上合成的

B. 逆轉(zhuǎn)錄得到的雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞DNA上屬于基因重組

C. 逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息的傳遞過程有逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶等參與

D. 逆轉(zhuǎn)錄病毒遺傳信息的傳遞與真核生物的不完全相同

（1）圖為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)行使切割特定位點功能的分子是_______。向?qū)?/span>RNA與DNA識別并結(jié)合的原理是______________。

（2）CRISPR/Cas9系統(tǒng)廣泛存在于原核生物中，細(xì)菌這種清除入侵病毒DNA的生理意義是______。

（3）一些科研者開展人類基因編輯研究，如免疫艾滋病基因編輯嬰兒。首先，構(gòu)建編輯遺傳病基因的CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因表達(dá)載體，并采用______法將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵中，發(fā)育良好的早期胚胎通過胚胎移植到代孕個體中，即可實現(xiàn)“基因完美的定制人”。結(jié)合已有知識，基因編輯技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理均是_________。在這些研究中，外源基因能與受體細(xì)胞DNA成功拼接的原因是_______________。

（4）CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時存在編輯對象出錯而造成脫靶，實驗發(fā)現(xiàn)RNA的序列長短影響成功率，越短脫靶率越高。試分析脫靶最可能的原因____________。

A.血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先在計數(shù)室上方加蓋玻片，再滴加少量樣液

B.計數(shù)同一樣品時，可對同一計數(shù)板上的兩個計數(shù)室進(jìn)行計數(shù)，并取平均值

C.滴加培養(yǎng)液后要靜置一段時間，以使酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，再計數(shù)

D.若僅依據(jù)圖示結(jié)果，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×108個·mL-1

A.圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B.生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C.在“草→兔→狼”這一食物鏈中，兔糞便中的能量屬于乙

D.通過圈養(yǎng)減少f可以提高初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率