A.除去細胞壁形成原生質體，可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B.通常可誘導上述原生質體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導

C.雜種細胞形成的標志是誘導產(chǎn)生了新的細胞壁

D.愈傷組織形成“白菜—甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程

A.胃蛋白酶原由內(nèi)質網(wǎng)等加工形成胃蛋白酶

B.推測過程①為促進作用過程②體現(xiàn)了正反饋調節(jié)

C.高能磷酸鍵的合成會促進HCO3-運出胃黏膜細胞

D.圖中HCO3-位于內(nèi)環(huán)境中

(1)在基因工程中，A表示___________，如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是_________________________________________。

(2)在研究過程中，研究人員首先從相關基因組中獲取了目的基因，并采用________對目的基因進行擴增，然后將目的基因與質粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構建過程中需要的工具酶有______________________________。

(3)將目的基因導入玉米（玉米是單子葉植物）受體細胞的過程中，在③過程中一般采用___________，在②過程中一般采用________。

(4)由于轉基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，檢測其乳汁中是否出現(xiàn)藥用蛋白，在分子水平上的檢測方法及結果是什么？__________________________________________。

(1)該特異性免疫屬于______免疫，圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自______。

(2)圖中a、b、c、d不能夠識別抗原的是__________。(填字母)

(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似，物質d向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的______病。

(4)人體免疫系統(tǒng)具有____、監(jiān)控和清除功能。

（1）細胞③是囊胚的________中分離得到的，對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意____________，這些細胞在形態(tài)上具有_________________的特點。

（2）步驟④常用的方法是________，重組細胞b定向誘導分化的過程中，需在培養(yǎng)液中加入_____________誘導細胞向不同類型組織細胞分化。

（3）目前核移植技術中普遍使用的去核方法是______________，可用電脈沖或鈣離子載體等方法激活②過程形成的重組細胞a，使其完成_______________進程。

（4）除用正常基因取代病變基因進行治療外，還可采用反義基因治療，請說明反義基因治療的原理：________________。

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是_________mol/L，此濃度對根的生長的效應是___________。

（2）A點所對應的生長素濃度，對根生長的效應是_________。

（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是________。

（4）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是___________。

（5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應為______________。

（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的___________________________不同，單獨看一條曲線表明生長素具有____________。

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第一、第二營養(yǎng)級的示意圖，請回答下列問題。（能量單位：）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_________和_________。

（2）A表示______的能量，用于第一營養(yǎng)級生物生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量是________，能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是_____%（小數(shù)點后保留兩位）。

（3）“獨憐幽草岸邊生，上有黃鸝深樹鳴”，詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中___________信息對生物的作用，人們以景作詩體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________價值，保護生物多樣性的措施有__________________（至少答兩點）。

（1）若種植過密，下層葉片光合作用減弱的原因一方面是________；另一方面是通風不良，造成冠層內(nèi)CO2濃度過低而影響_______________。

（2）最適LAI是圖中___（填“a”或“e”）點，當LAI小于該點時，LAI與群體光合作用和干物質積累量的關系是_______。

（3）圖中c-d表示___________（填“總光合速率”或“凈光合速率”），b點后該值下降的原因是________________________。

（4）與苔蘚相比，柳樹光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度________________。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是_____________ (用字母表示)，C→A表示的生理過程是_______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是_____________，碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_______________形式進行的。

(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養(yǎng)級中(由下向上的順序為)____________________。

(4)若為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是_________________。

A. 酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關

B. 曲線AB段酵母菌細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體

C. 在T1-T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸，產(chǎn)能少，需消耗更多的葡萄糖

D. 曲線AC段酵母菌只進行有氧呼吸，原因是種群數(shù)量在不斷增加