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【題目】將瓊脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑,調(diào)pH5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗,將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂,然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置,見下圖。注意:生長素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H+ 外流改變植物生長模式,外流增加越多促進(jìn)生長效果越強(qiáng);溴甲酚紫指示劑在pH 3. 54. 8時為紫色,pH 4. 85. 5時為橙色,pH 5. 56. 4時為紅色。下列敘述錯誤的是

A.1中的根部生長不彎曲,圖2中的根部生長發(fā)生明顯向地性彎曲

B.初始階段,圖1中根部周圍瓊脂都為橙色時間足夠后,根部周圍瓊脂都呈紫色

C.時間足夠后,圖2中根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠(yuǎn)地側(cè)有明顯差異

D.H+ 外流很可能增加了某種酶的活性使細(xì)胞壁可塑性變強(qiáng)

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【題目】某雄果蠅(2N=8)的一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時發(fā)生了一次異常,F(xiàn)分別檢測了減數(shù)分裂進(jìn)行至T1、T2、T3時期的三個細(xì)胞中染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量,結(jié)果如圖所示,下列敘述錯誤的是

A.同源染色體配對的現(xiàn)象可能出現(xiàn)在T1時期

B.T2時期對應(yīng)的這個細(xì)胞可能存在等位基因

C.最終形成的4個精子染色體數(shù)目為5,53,3

D.T3時期對應(yīng)的這個細(xì)胞Y染色體數(shù)目可能為0,12

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【題目】如圖表示溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn),分析正確的是(

A.胚芽鞘a將直立生長

B.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長與尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)

C.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長體現(xiàn)了生長素的作用有兩重性

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸IAA

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【題目】多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),能傳遞興奮及愉悅的信息,突觸前膜上存在“多巴胺回收泵”,可將發(fā)揮作用后的多巴胺由突觸間隙“送回”突觸小體內(nèi)。如圖表示在不同條件處理后對多巴胺的回收率的大小及回收時間的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,下列敘述正確的是

A.多巴胺與突觸后膜上的1個受體結(jié)合后,就會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.吸毒者吸毒后表現(xiàn)的健談現(xiàn)象可能與大腦皮層的韋尼克區(qū)的多巴胺含量上升有關(guān)

C.圖中X曲線可表示突觸間隙中的多巴胺一定時間后被運(yùn)進(jìn)肌肉細(xì)胞膜內(nèi)

D.若毒品可卡因?qū)е露喟桶凡荒芗皶r被回收,則可用圖中y曲線表示這一過程

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【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知( )

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長

B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C.該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是

A. 圖中的組分1、2、3即可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 如果組分1是生產(chǎn)者,那么組分1代表的一定是真核生物

C. 能量只能通過組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)

D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,組分1、2、3是緊密聯(lián)系,缺一不可的

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸敘述正確的是

A.需氧呼吸過程中氧氣消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量相等

B.酒精發(fā)酵比乳酸發(fā)酵多釋放一分子二氧化碳,所以可產(chǎn)生較多ATP

C.動物的次級生產(chǎn)量一般可用動物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP量表示

D.細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的丙酮酸都被還原為其它物質(zhì)

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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分數(shù)字表示碳的流動過程。下列敘述正確的是

A圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈

B大力增強(qiáng)過程可一定程度緩解溫室效應(yīng)

C經(jīng)過程的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

D農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過程

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【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示,下列敘述正確的是(

A.過程①所需的逆轉(zhuǎn)錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細(xì)胞

B.過程②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需使用解旋酶和引物對

C.過程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細(xì)胞

D.過程④可利用抗原—抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某DNA分子的復(fù)制過程圖,下列敘述錯誤的是

A.DNA分子在復(fù)制的時候先形成氫鍵然后再形成磷酸二酯鍵

B.DNA分子中任意兩個不互補(bǔ)的堿基之和為堿基總數(shù)的50%

C.復(fù)制完成后,甲、乙分開的時期為有絲分裂后期

D.復(fù)制完成后,甲上的堿基總數(shù)可能不等于乙上的堿基總數(shù)

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