A.該細(xì)胞可能為破傷風(fēng)芽孢桿菌

B.RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋

C.核糖體上能發(fā)生“U—A、A—U”堿基配對(duì)

D.一個(gè)mRNA能指導(dǎo)多條不同肽鏈的合成

A.3/4，3/4B.1/2、3/4

C.3/4、1/2D.1/2、1/2

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長(zhǎng)至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

A.該過程不需要tRNA的參與

B.該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸

C.②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同

D.合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)，⑥的合成與核仁有關(guān)

【題目】對(duì)下列四幅圖的描述，正確的是

A. 圖1中（ b+c ）可以表示一個(gè)細(xì)胞周期

B. 圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低

C. 圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降

D. 圖4中造成cd段下降的原因是由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體的分離

A. 若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則Y可代表細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

B. 若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若X代表實(shí)驗(yàn)溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

A. 甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強(qiáng)度的限制

B. 甲圖可見，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制，使光合作用速率不再增加

C. 乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí)，植物光合作用的最適溫度

D. 乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過高影響光合作用有關(guān)的酶的活性

A.DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程所用的酶相同

B.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程中，除所需要的酶不同外，其他的條件都相同

C.染色體上的基因所含有的堿基數(shù)多于轉(zhuǎn)錄所得到的mRNA上的堿基數(shù)的2倍

D.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)可以是RNA

A.RNA聚合酶參與此過程

B.此DNA分子來自線粒體

C.此DNA分子以半保留方式復(fù)制

D.此DNA分子復(fù)制時(shí)不需要消耗ATP

A. 圖1中所測(cè)氣體為O2

B. 該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后有機(jī)物有積累

C. 處于圖1中的E點(diǎn)時(shí)，該大棚內(nèi)蔬菜的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

D. 處于圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑只有c、d