A.若達到實驗?zāi)康�，還要設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的實驗，兩組都是實驗組

B.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液用來培養(yǎng)大腸桿菌，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機鹽

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)較弱的放射性，說明離心之前的攪拌不夠充分

A.X代表能合成人胰島素的細菌細胞

B.質(zhì)粒一般具有一個或多個限制性核酸內(nèi)切酶切點且能自我復(fù)制，常作為運載體

C.該過程需用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶

D.該細菌的性狀被定向改造

A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

A.①過程的反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜

B.②過程的反應(yīng)場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C.細胞中①②過程都發(fā)生時，③過程不一定發(fā)生

D.若停止光照，則①過程發(fā)生，②過程不發(fā)生

A.ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B.ATP在細胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)儲能和放能，從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

C.②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D.水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞的載體是相同的

B. 小腸上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是小腸液和組織液

C. 葡萄糖的吸收與細胞膜上的鈉鉀泵有關(guān)

D. 葡萄糖進入小腸上皮細胞無需消耗能量

A.過程①利用的原理是染色體變異

B.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，處理萌發(fā)的種子或幼苗

C.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

D.與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

A.該病是一種隱性遺傳病

B.控制該病的基因可能位于常染色體上

C.若Ⅱ1不含該病致病基因，Ⅲ2與正常男性結(jié)婚，他們生育患病孩子的概率為1/4

D.Ⅰ2與Ⅱ2的基因型相同

A. 由圖可知，基因是DNA上任意一個片段

B. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

C. 圖中所示的各個基因是同時并由同一個細胞完成表達的

D. 基因與性狀之間并非是簡單的線性的關(guān)系，性狀表現(xiàn)往往是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

A.豌豆種子細胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉

B.相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F，消耗氧較多的是E

C.物質(zhì)C的種類約20種，G分子的多樣性完全取決于C的種類、數(shù)目和排列順序

D.埃博拉病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O