（1）從圖1可知____________________ 的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加。

（2）先天性愚型屬于______________遺傳病。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，一般選取圖1中的_______遺傳病進(jìn)行調(diào)查。

（4）圖2中乙病的致病基因在 ________染色體上，是 _________性遺傳。

（5）圖2中Ⅲ8個(gè)體的基因型是 ________________ ；若在人群100個(gè)人中有1個(gè)患甲病，現(xiàn)Ⅲ8與人群中正常的男性結(jié)婚，生出患甲病孩子概率為_________。

（6）Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)小孩兩病都患的概率為 __________ 。

A.H2O通過生物膜的方式有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散

B.離子不能以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜

C.生物膜上存在能選擇性運(yùn)輸K+、Na+、CI-的物質(zhì)

D.人工膜對(duì)物質(zhì)的通透性，與其脂溶性有關(guān)，與分子大小無(wú)關(guān)

A.B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原有賴于其細(xì)胞膜上的特異性受體

B.體液免疫中，T細(xì)胞還能識(shí)別吞噬細(xì)胞呈遞的抗原

C.上述過程中，T細(xì)胞將加工的抗原呈遞給B細(xì)胞

D.T細(xì)胞還能分泌淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化

（1）過程③是雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)，在體外培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中需要提供一定濃度的CO2，目的是_______。雜交瘤細(xì)胞需要經(jīng)過兩次篩選，第一次篩選的目的是_________。

（2）過程②誘導(dǎo)融合運(yùn)用的原理是_______，該過程中區(qū)別于植物原聲質(zhì)體融合的方法是用________

處理。植物原生質(zhì)體融合后，需從_______種兩兩融合的細(xì)胞中篩選出雜種細(xì)胞的原聲質(zhì)體。

（3）研究人員采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，該技術(shù)是利用________ 的原理，使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加。所含三種限制酶（XbaⅠ、ClaⅠ、SacⅠ）的切點(diǎn)如圖所示，則用______和________處理兩個(gè)基因后，可得到酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因的重組基因，選用這兩種酶的原因是_________。

（1）從用途上來(lái)說(shuō)，富集培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基；進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí)，要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，制成平板。此時(shí)所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時(shí)有所不同，其中添加了一定量的________。之后用______法接種，若該過程所得平板上的平均菌落數(shù)為50個(gè)，稀釋倍數(shù)為105時(shí)，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為______個(gè)。

（2）培養(yǎng)基配置和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________；實(shí)驗(yàn)室中常使用________（設(shè)備）對(duì)培養(yǎng)基滅菌。

（3）若菌落的大小大致相同，菌落發(fā)生的時(shí)間也相同，__________（填“能”或“不能”）僅根據(jù)菌落周圍透明圈的大小來(lái)判斷該菌落所產(chǎn)生的淀粉酶單位酶量酶活力的高低，理由是____________。

A.此反射弧接受外界刺激時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)在A處單向傳遞

B.刺激D點(diǎn)時(shí)電表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)擺

C.若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無(wú)法得到從C傳來(lái)的信息

D.刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C

A.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B.興奮由b傳至c的過程中，①處膜內(nèi)電流方向是b→c

C.③內(nèi)的遞質(zhì)可通過自由擴(kuò)散釋放到內(nèi)環(huán)境

D.⑥處的神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)引起神經(jīng)元a的興奮

（1）白鶴從西伯利亞地區(qū)遷徙到鄱陽(yáng)湖越冬，體現(xiàn)了種群的________這一數(shù)量特征，遷徙過程中，白鶴主要靠地磁場(chǎng)定位，地磁場(chǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的________信息。

（2）據(jù)圖1 可知，幼鶴較成鶴花費(fèi)更多時(shí)間覓食，從幼鶴的生長(zhǎng)發(fā)育角度分析，原因是_________。

（3）據(jù)圖2可知，集群型白鶴較非集群型白鶴花費(fèi)更多時(shí)間覓食，更較少時(shí)間警戒，依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)干擾假設(shè)和群體警戒假設(shè)分析，原因是______________。

（4）為提高白鶴的種群密度，可以在鄱陽(yáng)湖地區(qū)退耕還湖，營(yíng)造更多適合白鶴生存的環(huán)境，從而提高白鶴的_______________________。

A.用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.圖中共有5個(gè)完整的突觸

C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

表：BR和Brz處理對(duì)植物生長(zhǎng)參數(shù)的影響

（1）BR是一種植物激素，它是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的________。BR通過與植物細(xì)胞膜上的________結(jié)合啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)。

（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物為_______。有人認(rèn)為“BR主要通過促進(jìn)光反應(yīng)提高黃瓜幼苗的光合速率”這一說(shuō)法有誤。請(qǐng)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，給出你的解釋：_________。

（3）圖中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說(shuō)明，乙烯可誘導(dǎo)________，且濃度增加誘導(dǎo)作用_______（選填：“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（4）用濃度為________的乙烯利處理擬南芥葉，既不害保衛(wèi)細(xì)胞，又獲得較好的誘導(dǎo)效果。