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【題目】實(shí)驗(yàn)表明,IAA的短距離運(yùn)輸以細(xì)胞到細(xì)胞的方式進(jìn)行,且輸入與輸出細(xì)胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關(guān)。PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應(yīng)答因子ARF)輸出IAA,如圖表示此過程的部分作用機(jī)理。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.GNOM (一種蛋白)活性增強(qiáng)會促進(jìn)PIN蛋白胞吐
B.TPL與AUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高,不利于IAA的輸出
C.IAA、AUX/IAA與TIR1蛋白結(jié)合,促進(jìn)IAA輸出
D.IAA濃度高時(shí)有利于其輸出,所以其運(yùn)輸方式為被動運(yùn)輸
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【題目】人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主,接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。請回答:
(1)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心提純血液中的乙肝病毒,之后再滅活,制成乙肝疫苗。乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的__________________________成分是激發(fā)免疫反應(yīng)的抗原。
(2)上圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程,質(zhì)粒中lacZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色,若無該基因,菌落則成白色。圖中過程①有兩種限制酶選擇方案,它們分別是__________________。
(3)獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細(xì)胞中分離以外,還可以通過_______________來獲得。據(jù)圖可知,該目的基因的具體功能是___________________________________________________________。
(4)為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中加入______和______,培養(yǎng)一段時(shí)間挑選出_________色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。
(5)用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全,因?yàn)檠葱砸呙缰苽溥^程中需要保證_______________成功。
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【題目】下圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖,圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。
請回答下列問題:
(1)圖甲中,底棲動物處于第__________營養(yǎng)級,若過度捕撈裸鯉,短期內(nèi)會導(dǎo)致____________數(shù)量減少。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查裸鯉種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體易被再次捕獲,則種群密度的估計(jì)值_______(填偏高、偏低或不變)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該食物網(wǎng)中體形較大的鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析其原因是___________________________________________________________________。
(3) 圖乙中,鸕鶿糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_______________(填圖中字母)中,鸕鶿用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為___________________(用圖中相應(yīng)的字母和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號表示)。
(4) 青海湖是我國最大的高原咸水濕地,具有豐富的生物多樣性。繁殖季節(jié),青海湖中雌雄鳥上下翻飛,互相追逐,彼此通過飛翔來了解對方,這就是鳥類中的“戲飛”求偶現(xiàn)象,“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的______信息。該事實(shí)說明信息傳遞具有_________________________________________的功能。
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【題目】土壤中含有能將難溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)變成植物可以吸收利用的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株Q。下圖1表示制備固體培養(yǎng)基過程中的某操作,圖2是科研人員從土壤中分離出菌株Q的部分過程示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖1所示操作稱為__________________,待平板冷凝后__________,以防止__________________。
(2)圖2所示接種方法是_______________________。在3個(gè)平板上分別接入0.1 mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上菌落數(shù)分別是38、42、40,則1 g土壤中的活菌數(shù)約為__________________個(gè)。
(3)圖是某同學(xué)利用不同于圖2方法分離菌株Q的示意圖。下列對其操作及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的有_______。
a.操作前用無水乙醇對雙手進(jìn)行消毒處理
b.劃線時(shí)沾有菌種的接種環(huán)不能插入培養(yǎng)基中
c.只有在⑤區(qū)域中才能得到所需菌落
d.整個(gè)過程需要對接種環(huán)進(jìn)行6次灼燒
(4)固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在菌株Q的作用下溶解,會在菌落周圍形成透明圈(如下圖所示),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物溶解難溶磷酸鹽的能力大小。下表是初步篩選出的三種優(yōu)良解磷菌株。
菌株 | 透明圈直徑(D) | 菌落直徑(d) |
M—3—01 | 18.8 | 12.3 |
B3—5—6 | 20.7 | 8.0 |
T—4—01 | 9.1 | 6.5 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,溶解難溶性磷酸鹽能力最強(qiáng)的菌株是______________。該菌種分離純化后,常用______________________法進(jìn)行長期保存。
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【題目】右圖示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是
A.如乙為農(nóng)作物害蟲,t4時(shí)間點(diǎn)防治最好
B.t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C.t1~t2時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率
D.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,研究期間兩者競爭強(qiáng)度由強(qiáng)→弱
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【題目】已有研究表明,在無機(jī)鹽缺乏的環(huán)境中,植物根尖會產(chǎn)生更多的根毛。科學(xué)家以擬南芥作為研究材料,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖,下列有關(guān)說法不正確的是
注:茉莉酸甲酯是植物代謝產(chǎn)生的一種化學(xué)物質(zhì)
A. 茉莉酸甲酯對植物的生命活動起調(diào)節(jié)作用
B. 結(jié)果表明,乙烯可促進(jìn)根毛產(chǎn)生
C. 結(jié)果表明,乙烯的作用依賴于茉莉酸甲酯
D. 在無機(jī)鹽缺乏的環(huán)境中,植物產(chǎn)生更多的根毛以適應(yīng)環(huán)境
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【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的 IAA(生長素)、IBA(吲哚丁酸)和 NAA(萘乙 酸)對根系生長的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖。下列相關(guān)敘述或推理正確的有幾個(gè)( )
①IAA、IBA 和 NAA 都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
②圖示信息可反映出 IAA 和 IBA 的作用具有兩重性
③人體中沒有控制分解生長素的酶合成的基因
④同濃度的 IBA和 NAA 對根系生長的作用效果有差異
⑤IAA、IBA 和NAA 直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)
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【題目】下圖為某學(xué)者研究不同濃度的生長素對植物根的作用結(jié)果。下列說法正確的是
A. 不同濃度的生長素對根的作用效果可能相同
B. 生長素濃度高于m1后,生長素會抑制根的生長
C. 生長素濃度為m2時(shí),根細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和生長
D. 相同濃度的生長素對同種植物根和芽的作用結(jié)果相同
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【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位,且每一個(gè)胚芽鞘都受到來自左側(cè)的單側(cè)光,如圖一段時(shí)間后,燕麥能夠彎向光源生長的是( )
A.①③⑤⑦B.①④⑥C.③⑤⑧D.②⑤⑦
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【題目】一個(gè)健康人體接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生情況如下圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 接種不同的疫苗乙,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B. 疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時(shí)間短
C. 疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D. 疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體因增殖而大量增加
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