相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列蕨類植物中,植物體的地上莖具明顯的節(jié)與節(jié)間之分的是:()

A.石松      B.水韭       C.芒其        D.問(wèn)荊

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為“多利”。有關(guān)“多利”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是  (  )

①“多利”的誕生屬無(wú)性繁殖②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)

A.①②④⑤      B.①②③④       C.①②③⑤      D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

核苷酸能被酶促磷酸化,下列哪一種反應(yīng)是不可能的?

A.ADP+ADP=AMP+ATP  B.AMP+GTP=ADP+GDP

C.ATP+GDP=ADP+GTP D.ATP+|UMP=ADP+UDP

E.ADP+AMP=ATO+腺苷

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科目: 來(lái)源: 題型:

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    在電泳膠的4邊分別標(biāo)了A,B,C和D。哪邊代表了電泳的陰極?

    A.A    B.B   C.C  D.D   E.不可能確定問(wèn)題

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    下面哪種答案不能歸于花粉壁外壁的功能?

    A.有功能的酶蛋白的貯存

    B.花粉和柱頭之間的反應(yīng)中起作用

    C.花粉管的產(chǎn)物

    D.花粉對(duì)外部因素的防護(hù)

    E.有利于傳粉作用

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    種群中遺傳變異十分重要

        A.使雄性和雌性的單性生殖可以區(qū)別

        B.使進(jìn)化具有指向性

        C.為選擇提供了基本材料

        D.使生物可以分類

        E.使研究更有趣

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    如果你觀察2種DNA樣品“X”和“Y”(每種含有1200個(gè)堿基對(duì))在瓊脂糖凝膠中以不同速度進(jìn)行遷移,你怎樣解釋是正確的?

        A.在樣品“X”中腺嘌呤有較大的量

        B.在樣品“Y”中鳥(niǎo)嘌呤有較大的量

        C.瓊脂糖在凝膠中百分量大于0.8%

        D.在瓊脂糖凝膠中有嵌入的介質(zhì)

        E.樣品“X”和樣品“Y”有不同的構(gòu)象

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 

    A.低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成           B.改良苯酚品紅液的作用是固定和染色

    C.固定和解離后的漂洗液都是95%酒精       D.該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是(    )

     A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種

     B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法

     C、基因工程的基本工具是:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體

    D、基因工程的研究成果,目前大多需要通過(guò)發(fā)酵工程和酶工程來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化

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    同步練習(xí)冊(cè)答案