基因治療是指

A．把健康外源基因?qū)�入有基因缺陷的�?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

B．對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

C．運用人工誘變方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變，從而恢復(fù)正常

D．運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖種苗，該過程不涉及細(xì)胞的

A．有絲分裂

B．減數(shù)分裂

C．細(xì)胞脫分化

D．細(xì)胞再分化

生長素是植物體的激素，可調(diào)節(jié)植物多項生命活動，結(jié)合生長素的有關(guān)知識完成下列問題：

   （1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是         ，植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是             ．對離體植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外，還必須添加的植物激素是生長素和             ，圓褐固氮菌也可以分泌生長素，其作用為                                 ，生長素是圓褐固氮菌的           代謝產(chǎn)物，若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落，則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                                                ．

（2）下列植物在開花期間由于某種原因影響了授粉，其中可以通過人工涂抹生長素加以補救從而減少損失的是                ．

       A．油菜     B．蘋果    C．花生     D．黃瓜    E．辣椒

（3）生長素的作用具有兩重性，在具有頂端優(yōu)勢的植物中，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，側(cè)芽生長素濃度高，生長受抑制，請設(shè)計實驗驗證頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長．

    實驗原理：略

實驗器材和藥品：已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的甲種植株(植株上有暫時未發(fā)育的側(cè)芽多個)多株， 一定濃度的生長素溶液，剪刀等

實驗步驟：

① 取                     ，編號為甲、乙、丙

② 對甲植株的處理是：不做處理

          對乙植株的處理是：用剪刀剪去項芽

          對丙植株的處理是：                                              

     ③                                                                      

     ④ 一段時間后，觀察比較                                                

        實驗結(jié)果                                                            

春天日照逐漸延長時，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)，鳥類繁殖活動圖解如下：

請回答：

(1)圖解中的A、B、C分別代表下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識推斷它們名稱應(yīng)該是：                 、                和                       ，C進(jìn)入血液后，通過反饋來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的激素的分泌和調(diào)節(jié)。

（2）鳥類繁殖行為的主要調(diào)節(jié)方式是                     。

(3)為了提高蛋雞產(chǎn)蛋率，由圖示原理分析，常采取的方法是

①                               

②                               

在用葡萄糖和乳糖做碳源的培養(yǎng)基上（培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)含量一定）培養(yǎng)大腸桿菌，大腸桿菌的生長曲線（a～e）、培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是（    ）

A．在c期，大腸桿菌有不同基因表達(dá)

B．b期菌體代謝旺盛，個體的形態(tài)和生理特性比較

穩(wěn)定，常作為生產(chǎn)用的菌種

C．葡萄糖和乳糖的含量變化曲線表明大腸桿菌分    

解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶，分解乳糖的酶是組成酶

D．在大腸桿菌培養(yǎng)過程中需要控制好溫度、PH和氧等主要環(huán)境因素

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是    （     ）

A.基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作

B.基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)

C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（性狀水平）

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時一般選擇（      ）

A.具有木質(zhì)部的部分   B.具有韌皮部的部分

C.具有形成層的部分   D.具有髓的部分

經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中共有三個營養(yǎng)級的生物，分別用X、Y、Z表示第一、二、三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后變化成如圖乙所示，下列敘述正確的是（   ）

  A．X、Y、Z可以稱之為群落

B．變化前后該群落的豐富度沒有發(fā)生變化

C．X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢

D．Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象沒有選擇性的結(jié)果

用同位素³⁵S和³²P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分有  （    ）

A．³⁵S                                   B．³²P       

C．³⁵S和³²P                              D．不含³⁵S和³²P

受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來自（    ）。

A.精子              B.精原細(xì)胞          C.卵細(xì)胞           D.卵原細(xì)胞