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科目: 來(lái)源: 題型:

酪氨酸和精氨酸均為組成蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,產(chǎn)生這種差異的原因是

A.兩者的R基組成不同               B.酪氨酸的氨基多

C.兩者的結(jié)構(gòu)無(wú)相似之處            D.精氨酸的羧基多

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將人體細(xì)胞中控制合成胰島素的一段DNA取出來(lái),轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子上,結(jié)果該大腸桿菌合成出了人的胰島素。其原因是

A.DNA中貯存著遺傳信息           B.細(xì)菌能將DNA轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)

C.DNA能使細(xì)菌轉(zhuǎn)變成人體細(xì)胞     D.DNA的分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生物學(xué)發(fā)展史上,標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的科學(xué)成就是

A.達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)    

B.沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)  

D.孟德?tīng)柦沂具z傳的兩個(gè)基本定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等影響,圖中4條曲線(xiàn)(a、b、c、d)為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線(xiàn)。a光照非常弱,CO2很少(遠(yuǎn)小于0.03%);b適當(dāng)遮蔭(相當(dāng)于全光照的1/25)CO2濃度為0.03%,c全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;d全光照,CO2濃度為1.22%。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高,植物光合作用(以?xún)艄夂纤俾蕿橹笜?biāo))最適溫度的變化趨勢(shì)是                        。

(2)當(dāng)曲線(xiàn)b凈光合速率降為零時(shí),真光合速率是否為零?為什么?

__________理由                       。

(3)在大田作物管理中,除采取下列哪些措施外均可以提高凈光合速率?         

(將正確答案前的字母填在      上)

    A.通風(fēng)        B.增施有機(jī)肥

C.延長(zhǎng)生育期  D.施碳酸氫

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)科學(xué)研究表明,小分子RNA可以干擾細(xì)胞中某些基因的表達(dá)過(guò)程,從而導(dǎo)致基因“沉默”。2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)將授予了兩名美國(guó)科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了這種RNA干擾現(xiàn)象。下圖為小分子RNA干擾基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答問(wèn)題。


(1)上述過(guò)程中,導(dǎo)致基因“沉默”的小分子RNA片段的基本組成單位是           。圖中③過(guò)程發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì),其中A與               進(jìn)行配對(duì)。

(2)這種RNA干擾細(xì)胞中基因表達(dá)的調(diào)控發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過(guò)程之           (前/后),影響的是基因表達(dá)的               過(guò)程。

(3)人工合成的具特定序列的小分子RNA同樣可用來(lái)阻斷特定基因的表達(dá),該技術(shù)可被用于基因治療的研究,針對(duì)腫瘤、癌癥、AIDS及一些遺傳病等發(fā)揮作用。如艾滋病毒(HIV),它是一種RNA病毒,侵入機(jī)體后首先在           的催化下形成DNA,它能攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入         細(xì)胞,使用這種RNA干擾技術(shù),可避免其對(duì)機(jī)體特異性免疫過(guò)程的破壞,使治療該疾病的可行性大大增加。 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:(注意:在 [ ]填圖中數(shù)字)

          

 

 

 

 

 

 

(1)在正常情況下,抗體主要分布在[   ],其化學(xué)本質(zhì)是          。而發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),抗體會(huì)結(jié)合在血液等某些細(xì)胞的表面,使這些細(xì)胞釋放               ,造成[   ]通透性會(huì)增強(qiáng)。

(2)④是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,④內(nèi)有多對(duì)“緩沖物質(zhì)”,使正常人血液的PH維持在      每一對(duì)緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應(yīng)的一種強(qiáng)堿鹽組成,請(qǐng)寫(xiě)出碳酸緩沖對(duì)以外的另一對(duì)緩沖物質(zhì)的化學(xué)式               。

(3)結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進(jìn)入人體后,通常生活在圖中的[   ]中,此時(shí),人體首先需要通過(guò)特異性免疫中的                免疫的作用才能使這些病菌失去藏身之所。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)糖尿病已成為現(xiàn)代人常見(jiàn)的“富貴病”,其病因與體內(nèi)糖類(lèi)代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系。下圖中①②③代表不同內(nèi)分泌腺;④⑤⑥代表不同激素;“+”、“-”分別代表促進(jìn)和抑制。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)從結(jié)構(gòu)(或部位)上分析,①是                ,②是                ,③是                。

(2)激素④和激素⑤在功能上有著相互           作用的關(guān)系,激素⑥和激素⑤在功能上有著相互           作用的關(guān)系。可見(jiàn)④⑤⑥三種激素對(duì)維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用。激素除了直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外,還可以接受              的控制,間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

(3)②所分泌的激素⑤增加會(huì)           (“促進(jìn)”或“抑制”)①分泌激素④。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為玉米、甘蔗等植物提供14CO2,光合作用開(kāi)始后1s內(nèi),大多數(shù)14C出現(xiàn)在

A.C3化合物        B.C4化合物         C.C5化合物      D.C6H12O6

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科目: 來(lái)源: 題型:

在光合作用研究過(guò)程中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)以下事實(shí),分別判斷:在人們對(duì)光合作用的

認(rèn)識(shí)達(dá)到一定程度時(shí),用式子來(lái)表示光合作用。

 

 

 

此時(shí)希爾(R.Hill)從細(xì)胞中分離出葉綠體,并發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有CO2時(shí)給予葉綠體光照,就能放出O2,同時(shí)使電子受體還原。希爾反應(yīng)式是:

H2O+氧化態(tài)電子受體還原態(tài)電子受體+1/2O2

在希爾反應(yīng)基礎(chǔ)上,Arnon又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體,不供給CO2時(shí),既積累NADPH也積累ATP;進(jìn)一步撤去光照,供給CO2,發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗,并有有機(jī)物(CH2O)產(chǎn)生。  

下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外,都是希爾反應(yīng)和Arnon的發(fā)現(xiàn)使當(dāng)時(shí)的人們對(duì)光合作用方面的新認(rèn)識(shí)?

A.光合作用釋放的O2來(lái)自H2O而不是CO2

B.H2O被裂解后產(chǎn)生了電子和氫離子,并最后傳遞給NADP+

C.希爾反應(yīng)與CO2合成有機(jī)物是兩個(gè)可以區(qū)分開(kāi)來(lái)的過(guò)程

D.光合作用需要光的過(guò)程為CO2合成有機(jī)物過(guò)程提供還原劑NADPH和ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A.葉綠素a失去電子即成為強(qiáng)氧化劑,成為最初的電子供體,失去的電子將轉(zhuǎn)移給水

B.電子流一旦產(chǎn)生,就可以形成持續(xù)電流,不再依賴(lài)太陽(yáng)光能

C.不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同,葉子變黃后主要是依賴(lài)葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化

D.光反應(yīng)階段完成了光能→電能→活躍的化學(xué)能的轉(zhuǎn)換

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同步練習(xí)冊(cè)答案