相關(guān)習(xí)題
 0  22444  22452  22458  22462  22468  22470  22474  22480  22482  22488  22494  22498  22500  22504  22510  22512  22518  22522  22524  22528  22530  22534  22536  22538  22539  22540  22542  22543  22544  22546  22548  22552  22554  22558  22560  22564  22570  22572  22578  22582  22584  22588  22594  22600  22602  22608  22612  22614  22620  22624  22630  22638  170175 

科目: 來源: 題型:

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述,正確的是

A.進(jìn)化總是由突變引起的   。拢M(jìn)化時基因頻率總是變化的

C.變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的  。模M(jìn)化改變的是個體而不是群體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常的擬南芥,也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是

A.生長素與花的發(fā)育有關(guān)

B.生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)

C.P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)

D.生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。請回答下列問題:

(1)現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有        種,      基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型級比例為      。

(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       ,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是      。

(3)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二堿基前多了一個U。與正常植株相比,      突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因:             。

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某種基因在植物體內(nèi)過量的表達(dá),也可以抑制某基因表達(dá)。假設(shè)A基因通過控制赤霉素的合成來控制番茄的株高,請完成如下的實驗設(shè)計,以驗證假設(shè)是否成立。

①實驗設(shè)計:(借助轉(zhuǎn)基因技術(shù),但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟)

a.分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。

b.                      。

c.                     

②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果:                      。

③若假設(shè)成立,據(jù)此說明基因控制性狀的方式:                      。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白。這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力,受到研究者重視。

(1)分離該抗菌蛋白可用電泳法,其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的      、大小及性狀不同,在電場中的      不同而實現(xiàn)分離。

(2)可用黃金色葡萄球菌來檢驗該蛋白質(zhì)的體外抗菌特性?咕鷮嶒炈门囵B(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長提供            。

(3)分別在加入和未加入該細(xì)菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液。培養(yǎng)一定時間后,比較兩種培養(yǎng)基中菌落的      ,確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。

(4)細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有                。實驗結(jié)束后,多使用過多的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行       處理。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測某種激素的含量,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是

A.促性腺激素釋放激素                  B.促性腺激素

C.促甲狀腺激素                        D.雌激素

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

分別取適宜條件下和低溫低光照強(qiáng)度條件下生長的玉米植株葉片,徒手切片后,立即用碘液染色,置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)前者維管束鞘細(xì)胞有藍(lán)色顆粒,而后者維管束鞘細(xì)胞沒有藍(lán)色顆粒,后者沒有的原因是

A.維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

B.維管束鞘細(xì)胞能進(jìn)行光反應(yīng),不能進(jìn)行暗反應(yīng)

C.葉片光合作用強(qiáng)度低,沒有光合作用產(chǎn)物積累

D.葉片光合作用強(qiáng)度高,呼吸耗盡光合作用產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是

A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的描述,正確的是

A.噬菌體通常在植物細(xì)胞中增殖              B.病毒可作為基因工程的運(yùn)載體

C.青霉素可有效抑制流感病毒增殖            D.癌癥的發(fā)生與病毒感染完全無關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列屬于免疫過程的是

A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張                B.移植的器官被患者排斥

C.骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合              D.病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是         ;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的             。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。請推測其中一個細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后。該細(xì)胞在細(xì)胞分裂后期將有           條染色體被標(biāo)記。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案