下圖為某高等生物一個(gè)體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[  ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，      填漢字）

（1）若該細(xì)胞是人體的胰島B細(xì)胞，其分泌物的形成過(guò)程中首先進(jìn)入        加工，分泌物的排出依賴于細(xì)胞膜的______________性，需要消耗____________（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的能量。

（2）若該細(xì)胞能繼續(xù)分裂，在分裂過(guò)程中周期性的消失和重建的結(jié)構(gòu)有[  ]_______和[  ]__________。在細(xì)胞分裂時(shí)，_______中的遺傳物質(zhì)不一定能平均分配。

（3）某同學(xué)認(rèn)為該細(xì)胞不是植物細(xì)胞，依據(jù)是該細(xì)胞_________________________。該同學(xué)想用新鮮的綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題：                                      。

下圖示綠色植物在水分及無(wú)機(jī)鹽充足的條件下，光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖回答。

（1）從圖中曲線可知影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是               。

（2）m點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是    __ ，它影響了光合作用的        階段。

（3）在光照強(qiáng)度為b、溫度為20⁰C時(shí)，限制光合作用的環(huán)境因素是         ，原因是                         。如果大棚栽培蔬菜，在這種情況下應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)：     ___                     _______    。

回答下列小麥雜交育種的問(wèn)題

假設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制（用A、a表示），基因型AA為高產(chǎn)，Aa為中產(chǎn)，aa為低產(chǎn)�？逛P病與不抗銹病受另一對(duì)等位基因控制（用B、b表示），只要有一個(gè)B基因就表現(xiàn)為抗病，這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律。現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F₁，F(xiàn)₁自交得F₂。

（1）F₂中能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗銹病個(gè)體的基因型為_(kāi)___    __，占F₂中該性狀個(gè)體的比例為_(kāi)_____，在下圖中畫出F₂各表現(xiàn)型及其數(shù)量比例的柱形圖。

（2）選出F₂中抗銹病品系自交得到的F₃中基因型 BB: Bb:bb=_______________。

甲圖為某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是對(duì)甲圖中部分結(jié)構(gòu)的放大。

據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中______代表效應(yīng)器，③代表             ，該圖中有_____個(gè)乙圖所示結(jié)構(gòu)。

（2）乙圖結(jié)構(gòu)中，當(dāng)突觸小泡釋放出的神經(jīng)遞質(zhì)與[  ]_________結(jié)合，引發(fā)突觸后膜發(fā)生的電位變化是___________________，從而完成興奮從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元；興奮在突觸處的傳遞方向只能是A→B ，其原因是_________________。

（3）甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具，驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的設(shè)計(jì)思路是：_____________________________________。

工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響．某學(xué)生設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并在不同溫度條件下重復(fù)操作，記錄結(jié)果如下表：

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）果膠酶能使果膠分解成可溶性的              ，使榨取果汁變得更容易。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為       左右時(shí)，果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性       。

（3）探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響時(shí)，哪個(gè)因素是自變量？              ；哪些因素應(yīng)該保持不變？（請(qǐng)舉三例）                                          。

（4）下列A、B、C三圖依次表示果膠酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度后，反應(yīng)速度不再上升，其原因是                     。

②圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是                                                   。

③將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放人10℃和80℃水浴鍋中，20 min中后取出轉(zhuǎn)入40℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)情況分別為：甲                                                                                     乙：                                           ．

④圖C表示了                     催化反應(yīng)的速率變化曲線．該過(guò)程中pH從10降到2，反應(yīng)速度的變化是               ．

A．唾液淀粉酶            B．胃蛋白酶      C．胰蛋白酶             D．植物淀粉酶

綠色熒光是由綠色熒光蛋白發(fā)出的，為培育能發(fā)出綠色熒光的小鼠，人們?cè)O(shè)計(jì)了如下的流程：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綠色熒光基因通�？梢詮幕�因文庫(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為_(kāi)__  _____________。

（2）A過(guò)程是基因工程的核心，常用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和          ，它們作用的化學(xué)鍵是___    ____。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因和復(fù)制原點(diǎn)外，還必需有      ___  、            以及標(biāo)記基因。

（3）B過(guò)程常用的方法是____________，進(jìn)行D過(guò)程前，利用____________技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型完全相同的綠色熒光小鼠。

（4）也有人設(shè)想培育能發(fā)光的樹，白天做行道樹，夜晚做路燈照明�？蓪�熒光蛋白基因?qū)�入植物的體細(xì)胞中，再利用_______________________技術(shù)最終培育成植物體。

（5）在特制的熒光體視顯微鏡下可以看到，熒光小鼠的皮膚、腦部、肺部發(fā)出綠色熒光，可觀察胚胎干細(xì)胞在體內(nèi)發(fā)育的走向。例如，科研人員將神經(jīng)干細(xì)胞植入小鼠體內(nèi)治療帕金森，以前沒(méi)有熒光鼠的時(shí)候，很難分辨打入小鼠體內(nèi)的神經(jīng)干細(xì)胞與小鼠自身的細(xì)胞的不同�，F(xiàn)在要研究打入小鼠體內(nèi)的神經(jīng)干細(xì)胞的走向，簡(jiǎn)要寫出操作思路：       ______。

光照條件下，給植物和植物葉片提供，然后檢測(cè)葉片中的。下列有關(guān)檢測(cè)結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是

A．從植物的淀粉和植物的葡萄糖中可檢測(cè)到

B．從植物和植物呼吸過(guò)程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測(cè)到

C．隨光照強(qiáng)度增加，從植物葉片中可檢測(cè)到含的大量積累

D．在植物葉肉組織和植物葉維管束鞘的中可檢測(cè)到

下列四種現(xiàn)象中，可以用下圖表示的是

A．理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化

B．一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化

C．條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化

D．在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨含量的變化

下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)，外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1是_______________________________________________________。

原因2是________________________________________________________。