下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標（TS）。下列說法正確的是

A．在正常作用范圍內，生態(tài)系統中生物的種類和數量保持不變

B．對同一個生態(tài)系統來說，y值和x值之間呈正相關

C．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關，與數量無關

D．TS值越小，這個生態(tài)系統的總穩(wěn)定性小

將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕砂混合后放在0—5℃的低溫下1—2各月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請根據圖回答

（1）從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在         關系。各種激素含量的變化說明了                       。

（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現象，要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用上圖中的               處理。

（3）小麥、玉米在即將成熟時，如果經歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現象與圖中      激素密切相關，推測可能的原因是           。

從自然菌樣篩選較理想生產菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、春花。培養(yǎng)噬養(yǎng)菌的菌樣應從            環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇         的培養(yǎng)基，并在          條件下培養(yǎng)。

（3）下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是          ，獲得圖B效果的接種方法是         。

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行       ，接種前要進行       ，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在           條件下進行。

下圖是某生物細胞亞顯微結構示意圖。下列敘述錯誤的是

A．結構5能夠產生二氧化碳

B．能夠產生ATP的場所是3、5

C．結構2、3、4、5、7參與構成生物膜系統

D．結構6與核糖體的形成有關

下圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是

A．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B．該過程表明細胞內少量的mRNA就可以指導迅速合成大量的蛋白質

C．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結構一定發(fā)生改變

D．若②由17個氨基酸縮合而成，則②中至少含有17個氨基和17個羧基

下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是

A．Q點表示外界環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應環(huán)境

B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%

C．環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產生了適應性變異

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

一個DNA分子的鏈上，腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍，兩者之和占DNA分子堿基總數的24%。在這個DNA分子的鏈上，胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數目的56%，那么，鏈上胞嘧啶的數目占該鏈堿基數目的

A．44%                    B．28%                    C．24%                    D．12%

下圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制該性狀的基因是A和a，圖中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病個體。若Ⅲ6是患病男孩，則Ⅲ7也是患病男孩的概率

A．1∕36                  B．1∕6                    C．1∕4                   D．1∕3

乙肝病毒是一種約由3200個脫氧核苷酸組成的雙鏈DNA病毒，這種病毒的復制方式比較特殊，簡要過程如下圖所示。以下相關分析合理的是

A．①表示復制過程，與DNA解旋酶、DNA聚合酶有關

B．②表示表達過程，與RNA聚合酶有關

C．③表示轉錄過程，與轉錄酶有關

D．①過程需要的原料為核糖核苷酸，③過程需要的原料為脫氧核糖核苷酸

下圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關敘述錯誤的是

A．圖中B能實現光能→電能→化學能的轉化

B．由B→C→D能量傳遞效率是變化的

C．B、E是實現生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)

D．B、C、D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級