分析下圖曲線，該圖不能表示的是 

A．溫度升高對(duì)酶催化效率的影響

B．植物莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系

C．ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系

D．在草→鹿→狼這一食物鏈中，大量捕殺狼以后，鹿的數(shù)量變化曲線

與下圖所示的情況不符合的是 

A．具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交產(chǎn)生后代的性狀分離比

B．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所含能量比

C．高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO₂的比值

D．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

某學(xué)者曾做過如圖a所示的實(shí)驗(yàn)，黑暗中，在天竺葵的同一葉片的不同部分分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液，水和¹⁴C標(biāo)記的葡萄糖，待充分作用后，得到如圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。下列敘述不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引力與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)。

B．加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照

C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)

D．放射性葡萄糖分布均勻是受單側(cè)光的影響

人們?cè)谝欢�條件下培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，隨時(shí)間的延續(xù)食物逐漸耗完。若因突變的原因出現(xiàn)了新的菌株，它們可以利用原有菌種產(chǎn)生的廢棄物質(zhì)，則以下各圖（縱坐標(biāo)N表示菌種的種群數(shù)量，橫坐標(biāo)t表示時(shí)間）最能反映上述變化的是

A                      B                            C                   D

下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸C，該氨基酸是細(xì)胞正常生活所必需的，而食物中又沒有。下列說法不正確的是

A．基因型為AaBbCc的個(gè)體自交，其后代中有1/3的個(gè)體能正常生活

B．若基因A不表達(dá)，則基因B和基因C也不表達(dá)

C．圖中①過程包含轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

D．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

某種生物細(xì)胞發(fā)生如下圖所示生理活動(dòng)時(shí)，判斷下列敘述正確的是

A．該細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用            B．該細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

C．該細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂            D．該細(xì)胞不能進(jìn)行聯(lián)會(huì)

蛋白質(zhì)組學(xué)的研究是一項(xiàng)系統(tǒng)性的多方位的科學(xué)探索。若下圖代表人體內(nèi)的三個(gè)生理過程，Y代表不同類型的蛋白質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程①中Y代表的物質(zhì)是____________。

（2）過程②中Y代表物質(zhì)是__________，產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所分別是____________細(xì)胞和______________。

（3）過程③中Y代表的物質(zhì)是____________，在人體內(nèi)的作用是____________。這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出____________性、__________性。

（4）請(qǐng)列舉二種在正常人內(nèi)環(huán)境中分布的蛋白質(zhì)__________________________。

識(shí)圖作答，下面甲、乙、丙三圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲、乙、丙分別是____________、_____________和______________。

（2）填出以上三種結(jié)構(gòu)中所具有的三種相同的有機(jī)物有________、_______和______。

（3）從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具_(dá)_________________________。

（4）從功能上看，乙的功能是_______________________。

下圖為某一雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的___________結(jié)構(gòu)中找到，若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞，圖中少畫的一對(duì)染色體應(yīng)為______________。

（2）甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為_______，其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為__________。

（3）丙細(xì)胞內(nèi)有_____個(gè)染色體組，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成可能是_____________。

（4）甲細(xì)胞在形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中發(fā)生變異的區(qū)別是_______________________。

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a—j表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是_________。碳在生物群落內(nèi)以______形式進(jìn)行傳遞該過程包括_______(填字母)。

（2）以箭頭表示能量流動(dòng)方向，在下圖中建立能量流動(dòng)的模型（要求在方框內(nèi)填寫字母）

（3）據(jù)圖建立生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模型。