某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，不正確的敘述有

A．過程I稱為轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞核中進(jìn)行

B．與完成過程II直接有關(guān)的核酸，有DNA和RNA

C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A—U

D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程II被抑制

植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是

A．植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性

B．纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性

C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

下列各項原理中，與植物激素有關(guān)的一組是(　　)

①生產(chǎn)無子西瓜�、跓o子番茄　③棉花摘心�、芘嘤�多倍體�、葜�條扦插

A．②③④        B．②③⑤        C．①②③        D．①③⑤

下列關(guān)于DNA和RNA的說法，不正確的是（    ）

A．T₂噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)

B．DNA自我復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C．形成mRNA需要DNA的一條鏈作模板

D．DNA和RNA的化學(xué)成分除五碳糖不同之外，其他成分均相同

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是

A．細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B．細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

C．細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng)，有利于個體的生長發(fā)育

下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和線粒體

C．生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸

D．麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個單糖結(jié)合形成

為探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響，多個興趣小組設(shè)計實驗進(jìn)行研究。

實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHCO₃ 黑藻等等。

實驗步驟：

①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置, 編號為1-6。在瓶中各加入約500mL不同濃度的NaHCO₃溶液后用冷開水充滿。

②取6等分長勢相同的黑藻分別放入1-6號裝置。

③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O₂體積。

實驗結(jié)果：

對該實驗進(jìn)行分析，回答有關(guān)問題：

（1）上述實驗步驟中有一處錯誤，請糾正：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

（2）該實驗中的自變量是　　　　　　　　　　　　　　　　 。列出實驗中的兩個控制變量（無關(guān)變量）：　　　　　　　　　　　　 。試驗中的NaHCO₃的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是通過讀　　　　　　　　　　　　　　　　　 而得出的。

（4）上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是　　　　　　　　　　　　　　 。若黑藻呼吸作用一小時消耗氧氣的量為24 mL，根據(jù)本實驗所測的結(jié)果推算，則在100W光照時，黑藻實際光合作用放出的氧氣量為　　　　　　　 mL。

（5）若要進(jìn)一步探究并較準(zhǔn)確地確定促進(jìn)黑藻光合作用的最適宜光照強(qiáng)度（其他條件適宜），根據(jù)上表實驗結(jié)果分析，應(yīng)該在　　 　　　　　　　　　 范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度的光照強(qiáng)度繼續(xù)進(jìn)行實驗。

下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1 m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1 m2表示的能量形式分別為　　　　　　　 、 　　　　　　 。圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是　　　　　　　　　　 。

（2）圖乙中，若A表示營養(yǎng)級II所攝入（吃進(jìn)）的全部能量，則B表示　　　　　　　　　　　　　　　 ，C表示　　　　　　　　　　　　　　　　 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y，則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是　　　　　 （選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式）。

（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況。若大量捕殺甲，則丙的數(shù)量在較長時間內(nèi)的變化過程是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

下圖表示某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示減數(shù)分裂過程的是               （用ⅠⅡⅢⅣ填空）。一個甲細(xì)胞可以產(chǎn)生       種丙細(xì)胞。

（2）若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞，可能會發(fā)生的分裂過程是                   （用ⅠⅡⅢⅣ填空），在分裂過程中，能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器是                          。

（3）N、n是人類第21號染色體上的一對等位基因，父親基因型為Nn，母親基因型為nn，他們生了一個基因型為NNn的21三體綜合癥孩子，則雙親中                 的21號染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了正常分離。能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥？                      。

（4）請在答題紙的相應(yīng)位置畫出產(chǎn)生一個基因型為Ab的次級精母細(xì)胞后期圖形，并在染色體上標(biāo)注相應(yīng)的基因。

如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答問題。

（1）結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是                   。當(dāng)C產(chǎn)生的激素含量增加后，會對A和B起到一定的抑制作用，這種調(diào)節(jié)方式為                      。

（2）細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的化學(xué)本質(zhì)是                       ，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是                                                                                        。

（3）若將物質(zhì)e導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中，結(jié)果在大腸桿菌細(xì)胞中也能合成相同的物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說明不同生物共用一套                                 。

（4）如果C是甲狀腺，當(dāng)大腦感覺到寒冷刺激，則通過a、b過程的調(diào)節(jié)，血液中的甲狀腺激素濃度會

                                   。

(5)生理過程②的名稱是                。e徹底水解后的產(chǎn)物是                                  。