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科目: 來源: 題型:閱讀理解

8北京卷30.(16分)

  科學(xué)家以大肝桿菌為實(shí)驗(yàn)對象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶(14N/14N)

僅為重帶(15N/15N)

僅為中帶

15N/14N)

1/2輕帶

14N/14N)

1/2中帶

15N/14N)

  請分析并回答:

  (1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過    代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的    是唯一氮源。

  (2)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第    組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第    組和第     組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是    。

  (3)分析討論:

  ①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于  代,據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是     復(fù)制。

  ②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果    (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置    ,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是    帶。

④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為     。

 

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科目: 來源: 題型:

蠶的黃色繭(Y)對白色繭(y)是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對黃色出現(xiàn)的基因(i)是顯性,F(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭與黃色繭的分離比是    (  )

A.3?1         B.13?3

C.1?1         D.15?1

 

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科目: 來源: 題型:

圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖填空。

(1)圖甲中實(shí)線ABCD表示          含量變化,虛線abcd表示          變化。

(2)圖甲中的AB段表示       期,相當(dāng)于圖乙中的  (填編號)時期。

(3)圖甲中的ab段表示         復(fù)制后,            未分離,           數(shù)未增加,相當(dāng)于圖乙中的              (填編號)期;bc段表示          分離,         數(shù)暫時加倍,相當(dāng)于圖乙中的                (填編號)期;c到d表示             平均分配到兩個子細(xì)胞中去,其動態(tài)變化過程相當(dāng)于圖乙中的         →        →         (填編號)。

 

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科目: 來源: 題型:

對于某植物體內(nèi)生長素分布的敘述,正確的是(  )

A.分生區(qū)>伸長區(qū) 頂芽>側(cè)芽

B.分生區(qū)<伸長區(qū) 頂芽<側(cè)芽

C.分生區(qū)>伸長區(qū) 頂芽<側(cè)芽

D.分生區(qū)<伸長區(qū) 頂芽>側(cè)芽

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示細(xì)胞質(zhì)膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程。下列哪一項(xiàng)敘述是正確的(  )

A.a(chǎn)表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向

B.b表示神經(jīng)細(xì)胞在靜息時Na的透性的變化

C.c能解釋海帶內(nèi)的碘濃度比海水的碘濃度高很多的原因

D.海水鹽濃度較高,c可表示海水魚的鰓向外泌鹽

 

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科目: 來源: 題型:

生長素的主要合成部分是      、           ,合成生長素的原料是    

 

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科目: 來源: 題型:

在高等生物受精作用過程中,將會出現(xiàn)(  )

A.同源染色體配對 B.同源染色體匯合

C.等位基因互換 D.非等位基因自由組合

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是(  )

 

①圖中表示4條多肽鏈正在合成 ②轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始、鄱鄠核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 ④一個基因在短時間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

 

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科目: 來源: 題型:

正確敘述人的大腦皮層功能的是                  (  )

A.下肢的代表區(qū)在大腦皮層第一運(yùn)動區(qū)的底部

B.皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小成正比

C.大腦皮層顳上回后部(H區(qū))受到損傷時會得運(yùn)動性失語癥

D.刺激大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域的不同部位可以使血壓升高或降低

 

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科目: 來源: 題型:

回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

Ⅰ.1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:

第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對噬菌體的標(biāo)記?請簡要說明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計方法。

________________________________________________________________________。

第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒有標(biāo)記的大腸桿菌混合。

第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,然后再進(jìn)行離心。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?為什么?

________________________________________________________________________。

Ⅱ.用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖為簡要處理的方法:

(1)在紫外線作用下,大腸桿菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是________________。

(2)如何將圖中的抗T2噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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