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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株的各自?xún)?yōu)勢(shì),培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是(  )

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),獲得滿(mǎn)足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列幾種元素與光合作用的關(guān)系的敘述中,正確的是(  )

A.C是組成糖類(lèi)的基本元素,在光合作用中,C元素從CO2經(jīng)C3、C5形成(CH2O)

B.N是酶、ATP等的組成成分,沒(méi)有N植物就不能進(jìn)行光合作用

C.O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之—,光合作用制造的有機(jī)物中的O來(lái)自原料H2O

D.P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中都有ATP的合成

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 

3 下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是(  )

A.①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B.③過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變

D.囊性纖維病是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、C、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式

  A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少

  B.若是線粒體膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02、CO2

  C.若是胰腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌

  D.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

棉蚜蟲(chóng)蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè).科研小組從某年6月lO日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖:

調(diào)查日期(月—日)

6—l0

6—15

6—20

6—25

6—30

7—5

7—10

7—15

7—20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

 

 

(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是         。

(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用       法。據(jù)表分析,調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈   型,在         (日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大。

(3)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率        。(增大、不變、減小)。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的敘述,正確的是(  )

A.患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

B.羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段

C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病

D.遺傳咨詢(xún)的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物在有氧呼吸時(shí),下列敘述正確的是(  )

A.全過(guò)程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進(jìn)行

B.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C.第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATP

D.第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時(shí)生成大量的ATP

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白,糖蛋白在細(xì)胞的識(shí)別以及細(xì)胞內(nèi)外的信號(hào)傳導(dǎo)中有重要的功能。下列生物膜結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量最高的可能是   (  )

A.細(xì)胞膜   B.線粒體膜    C.葉綠體膜   D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果件下圖。

請(qǐng)回答:

(1)比較曲線1、2、3與4,可知__________對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,其中起作用的生長(zhǎng)激素是__________,而且__________(激素)能接觸這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下,除了曲線3所采用的措施外,還可通過(guò)噴施__________的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。

(2)比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進(jìn)__________。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于__________組織。

(3)分析上圖,推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)__________濃度或比例的改變。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)4株具頂端優(yōu)勢(shì)的植株分別進(jìn)行下列四種處理,有一株長(zhǎng)出側(cè)芽,請(qǐng)指出是哪種處理(  )

A.去頂后在斷口上放上富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊

B.去頂后在斷口上放一瓊脂小塊

C.不去頂

D.不去頂,在側(cè)芽涂以低濃度的生長(zhǎng)素

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案