某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在氮源為¹⁴N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為¹⁴N—DNA；在氮源為¹⁵N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為¹⁵N—DNA。用某種離心方法分離得到

的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌(含¹⁵N)轉(zhuǎn)移到含¹⁴N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)，請(qǐng)分析：

如果DNA出現(xiàn)____________________________________，則是全保留復(fù)制；

如果DNA出現(xiàn)____________________________________，則是半保留復(fù)制；

第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌(含¹⁵N)轉(zhuǎn)移到含¹⁴N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ)，請(qǐng)分析：

如果DNA出現(xiàn)____________________________________，則是全保留復(fù)制；

如果DNA出現(xiàn)____________________________________，則是半保留復(fù)制；

某學(xué)生在測(cè)定一個(gè)生物種群分布比較均勻的原始森林中的山毛櫸的種群密度時(shí)，采取如下操作：?

①選擇山毛櫸比較均勻、長(zhǎng)5千米、寬1千米的長(zhǎng)方形地塊；②將該地塊分成三等份，在每一份的中央劃一個(gè)樣方；③樣方邊長(zhǎng)為5米的正方形；④每一樣方的數(shù)量記錄如下：

請(qǐng)完成下列問題：?

（1）根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查，該原始森林中山毛櫸的種群密度為　　　　 。?

（2）該調(diào)查結(jié)果是否可靠？　　　 。原因是　　　　 。

在體液調(diào)節(jié)中，激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后，通過體液傳送特異性地作用于靶細(xì)胞，下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系，不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

　 A．促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞 B．促性腺激素與精巢細(xì)胞

　 C．胰高血糖素與骨胳肌細(xì)胞　　　 D．孕激素與子宮內(nèi)膜細(xì)胞

下列有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是(　　)

①生產(chǎn)者能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物

②生產(chǎn)者的呼吸作用將有機(jī)物分解成無機(jī)物．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)

③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度

④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量全部是生產(chǎn)者固定的能量

A．①② 　　　　　　　 B．②③

C．③④ 　　　　　　　 D．①④

人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（　 ）

A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層 　

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦

C．脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦 　　　

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦