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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

100年來(lái),果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問(wèn)題:

(1)黑體殘翅雌果蠅與灰體長(zhǎng)翅雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長(zhǎng)翅。用F1雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代只出現(xiàn)灰體長(zhǎng)翅200只、黑體殘翅198只。如果用橫線(——)表示相關(guān)染色體,用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因,用點(diǎn)(·)表示基因位置,親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為_(kāi)_______和________。F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為_(kāi)___________________________。

(2)卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交,在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅,所有雄果蠅都是卷剛毛直翅?刂苿偯统嵝偷幕蚍謩e位于________和________染色體上(如果在性染色體上,請(qǐng)確定出X或Y),判斷前者的理由是_____________________

___________________________________________________。

控制剛毛和翅型的基因分別用D、d和E、e表示,F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別為_(kāi)_______和________。F1雌雄果蠅互交,F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占的比例是________。

(3)假設(shè)某隱性突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死),無(wú)其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合體的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟:①____________________________________________

___________________________;

②______________________________________________________;

③_____________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ.如果______________,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;

Ⅱ.如果______________,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;

Ⅲ.如果____________,則X染色體上沒(méi)有發(fā)生隱性致死突變。

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

美國(guó)曾在日本廣島,長(zhǎng)崎投擲了兩顆原子彈,使數(shù)萬(wàn)人遭受滅頂之災(zāi),原子彈具有極強(qiáng)的放射性,可致人以癌癥、白血病和新生兒畸形,導(dǎo)致人發(fā)生上述變異的生物學(xué)機(jī)制

A. 基因突變   B. 基因重組  C. 染色體變異  D. 以上三項(xiàng)都是

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

組成生物體的化學(xué)元素有 20 多種,其中有些含量較多,有些含量較少。下表中表示玉米植株和人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素的種類及其含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù) / %):

( 1 )由表可知,在玉米和人體中含量最多的四種元素是 ______ 。其中生物體的最基本元素是 ______ ,你的理由是______________________________________。

( 2 )玉米中含氧量多于人體中含氧量,為什么? _________________________

____________________________________________________________ 。

( 3 )根據(jù)上面的材料,我們可以推知,生物界與非生物界并無(wú)不可逾越的界限,因?yàn)?________________ 。因此,我們可以說(shuō)生物界與非生物界具有 ______________

___________________________________________________________。

( 4 )根據(jù)上述材料我們也可以得出,生物界與非生物界也具有差異性,其依據(jù)是 ________________________________________________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析正確的是  (  )

A.甲的數(shù)值是1 250 J/(cm2·a)

B.乙到丙的能量傳遞效率為15%

C.乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

D.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

家兔的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的。其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布,沒(méi)有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布。這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者選用野生純合的家兔進(jìn)行了如右圖的雜交實(shí)驗(yàn)(注:F1灰色雌雄基因型相同):請(qǐng)分析右邊雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題:

(1)表現(xiàn)型為灰色的家兔中,基因型最多有    種;在F2  表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型不同的個(gè)體中,雜合子占     。

(2)F1灰色家兔測(cè)交后代的表現(xiàn)型有    種,相應(yīng)的比例為    。

(3)育種時(shí),常選用某些野生純合的黑毛家兔與純合的白毛家兔進(jìn)行雜交,在其后代中,有時(shí)可得到灰毛兔,有時(shí)得不到灰毛兔,請(qǐng)?jiān)囉眠z傳圖解說(shuō)明原因(答題要求:寫出親本和雜交后代的基因型和表現(xiàn)型。)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉,從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如右圖,圖中P、Q、R三曲線依次代表(  )

A.O2、CO2、乳酸     B.乳酸、CO2、O2

C.CO2、O2、乳酸     D.CO2、乳酸、O2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某生物子代基因型及比例為:YYRR:YYrr:YyRR:Yyrr:YYRr:YyRr=1:1:1:1:2:2。按自由組合定律推測(cè),雙親的基因型是(  )

A.YyRR、YYRr      B.YYRr、YyRr     C.YyRr、YyRr     D.Yyrr、YyRr

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是

A.把視野調(diào)亮,圖像才清晰    

B.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

C.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006江蘇高考,40 )基因工程又叫基因拼接技術(shù)。?

(1)在該技術(shù)中,用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是:以目的基因轉(zhuǎn)錄的   為模板,    成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成。?

(2)基因工程中常用的受體細(xì)胞有細(xì)菌、真菌、   。若將真核基因在原核細(xì)胞中表達(dá),對(duì)該目的基因的基本要求是    。?

(3)假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體,并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因,將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物至少有  種環(huán)狀DNA分子,它們分別是                    。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是(  )

A.受精前精子有獲能反應(yīng),卵細(xì)胞沒(méi)有

B.卵泡的形成和在卵巢中的儲(chǔ)備是在胎兒時(shí)期完成的,而精子是在初情期之后

C.卵細(xì)胞形成的時(shí)間很長(zhǎng)而精子則需要兩個(gè)月左右

D.卵原細(xì)胞的增殖過(guò)程是有絲分裂,而精子則是減數(shù)分裂

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案