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細(xì)胞學(xué)說的要點不包括 ( )
A.細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
B.細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.所有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)均有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
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下列不屬于生命系統(tǒng)的是 ( )
A.池塘中的一條魚
B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物
D.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
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根據(jù)下圖不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,回答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)X物質(zhì)的名稱是________
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母(A、B、C、D、E)填在橫線上:
①需氧呼吸的途徑是
②其中產(chǎn)能最多的是 階段。
③能產(chǎn)生[H]的是 階段
(3)圖中A發(fā)生的場所是
(4)反應(yīng)A、B、C、D、E中,可在人體細(xì)胞中
進行的是 [
(5)如果需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,則所消耗的葡萄糖之比為
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Ⅰ.下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________,在活細(xì)胞中呈_______色。
(2)圖中Ⅰ為光合作用的_______階段;Ⅱ為________階段。
(3)圖中[2]在光下被分解為[ ]_________和[ ]____________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)
(4)圖中由C5與[ ]__________結(jié)合形成[ ]__________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[ ]_________等有機物。(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)
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下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)只有在_______________(真核/原核)細(xì)胞中,使用_______________(光學(xué)/電子)顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
(2)結(jié)構(gòu)4是_______________,它與核糖體的形成有關(guān)。
(3)[3]_______________的主要成分是蛋白質(zhì)和_____________。蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過[_____]進入細(xì)胞核。
(4)圖中可見[1]____________和[5]核被膜的連通,使細(xì)胞溶膠和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。
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如圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。植物進行光合作用時,下列物質(zhì)的變化趨勢與作用光譜基本一致的是( )
①O2的釋放量 ②有機物的生成量 ③C3的總量 ④C5的總量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是( )
A.光反應(yīng)強度升高,碳反應(yīng)強度降低
B.光反應(yīng)強度降低,碳反應(yīng)強度降低
C.光反應(yīng)強度不變,碳反應(yīng)強度降低
D.光反應(yīng)強度降低,碳反應(yīng)強度不變
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關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( )
A.光合作用的兩個階段均有NADPH和ATP產(chǎn)生
B.光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2中的氧
C.光合作用固定CO2的是C5
D.光合作用的碳反應(yīng)必須在暗處進行
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下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.厭氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B.需氧呼吸產(chǎn)生的NADH在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.厭氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有NADH的積累
D.質(zhì)量相同時,脂肪比糖元有氧氧化釋放的能量多
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