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科目: 來(lái)源: 題型:

人體紅細(xì)胞浸在Y濃度食鹽水中細(xì)胞形態(tài)幾乎不發(fā)生變化;浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在Z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是    (    )

A.x>y>z          B.y>x>z        C.z>y>x            D.z>x>y

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科目: 來(lái)源: 題型:

能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是(   )

A.自由擴(kuò)散        B.胞吞作用      C.主動(dòng)運(yùn)輸          D. 胞吞作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加(  )

①唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶         ②小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

③氧氣進(jìn)入腎臟細(xì)胞                          ④酒精進(jìn)入胃上皮細(xì)胞

A.①②③④           B.①②      C.③④                       D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A. 大分子物質(zhì)通過(guò)胞吞和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞  B.被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是濃度差

C. 主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的幫助 D. 胞吞和胞吞過(guò)程不需要消耗新陳代謝產(chǎn)生的能量

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是探究pH對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)原理】將浸在不同pH淀粉酶溶液中的圓濾紙片放在淀粉瓊脂培養(yǎng)基上,圓紙片上的酶會(huì)催化它周圍的淀粉分解,放置30 min后將碘液倒在培養(yǎng)基上,如果pH合適,圓紙塊四周便會(huì)出現(xiàn)一圈不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍(清晰區(qū)),表示該處的淀粉已被完全分解為麥芽糖。酶活性越高,被分解的淀粉便越多,而所觀察到的清晰區(qū)就越大,越清晰。本實(shí)驗(yàn)用的淀粉酶從綠豆中提取。 

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(一)將10顆綠豆浸在水中約2d后,置于研缽中除去種皮,加入2mL蒸餾水將綠豆研磨成勻漿,過(guò)濾后獲得提取液;

(二)取1塊點(diǎn)樣瓷板,選取其中6個(gè)凹穴分別編號(hào)為C1~C6,按下表所列,向相應(yīng)編號(hào)的凹穴中滴加相應(yīng)溶液(見圖1);

編號(hào)

所加溶液

狀況

C1

蒸餾水

C2

稀鹽酸

無(wú)酶的酸性介質(zhì)

C3

稀碳酸鈉溶液

無(wú)酶的堿性介質(zhì)

C4

淀粉酶提取液

酶處于中性介質(zhì)

C5

酶提取液十稀鹽酸

酶處于酸性介質(zhì)

C6

酶處于堿性介質(zhì)

    

(三)用打孔器打出6塊濾紙小圓片,分別編號(hào)為C1~C6,將濾紙浸在相應(yīng)凹穴的溶液中,用鑷子將浸潤(rùn)的小圓片放在淀粉瓊脂培養(yǎng)基上,37℃放置30min(見圖2);

(四)將碘液倒入培養(yǎng)皿內(nèi),旋轉(zhuǎn)約l min后,用自來(lái)水緩緩地沖去淀粉瓊脂培養(yǎng)基上多余的碘液;

(五)觀察培養(yǎng)基表面并度量和比較各清晰區(qū)的直徑,記錄各區(qū)的清晰度!

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】C1觀察不到清晰區(qū);C2 C3觀察   ④   ;含純酶提取液C4和處于酸性介質(zhì)的酶提取液C5觀察到所產(chǎn)生的清晰區(qū)的直徑小;含處于堿性介質(zhì)的酶提取液的濾紙片C6觀察到清晰區(qū)直徑最大。

請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:①________________ ;②________________ ;③________________ !

(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)結(jié)果:④________________ 。

(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組是:________________ (填編號(hào)),目的是________________ 。

(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)論是________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長(zhǎng)激素的示意圖。圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質(zhì)粒,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題(限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同):

(1)過(guò)程②必需的酶是________________ ,過(guò)程④必需的酶是________________。⑤過(guò)程中為提高成功率,常用________________溶液處理大腸桿菌。

(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí),則形成的DNA片段共________________ 種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是________________ 。

(3)如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒pBR322,完成過(guò)程④、⑤后,將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌(不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒)先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落,分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________ 的大腸桿菌,含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存活狀態(tài)是________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動(dòng)物(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)利用食物的部分過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的________________ (填字母)部分,能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為________________ (用序號(hào)表示)。

(2)氣溫逐漸降低時(shí),若⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將________________ ,而狼的⑦/⑥的值將________________ 。人們?cè)谌︷B(yǎng)某種植食動(dòng)物時(shí),一般需要提髙食物的利用率即________________ 的比值(用序號(hào)表示)。

(3)如果將上圖中生物構(gòu)建成一條食物鏈,需要添加上________________ ,草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外,還有________________

(4)圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過(guò)程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有________________功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在細(xì)胞甲的神經(jīng)纖維膜外放置兩根電極,并與一個(gè)靈敏電流計(jì)相連。如果在M處給予神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激,可觀察到電流計(jì)指針的變化是________________;如果在N處給予一個(gè)相同的刺激,電流計(jì)指針的變化是________________ 。

(2)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在________ 處的傳遞,酒駕司機(jī)反應(yīng)能力比沒(méi)有飲酒時(shí)要________

(3)如果該圖代表人體在寒冷環(huán)境中甲狀腺分泌調(diào)節(jié)示意圖,則細(xì)胞乙可能代表________細(xì)胞,激素A為________ 。當(dāng)激素B即________ 激素的含量增加到一定程度時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制細(xì)胞乙的活動(dòng),由此可知生物體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是由________共同完成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。


(1)B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是(正、負(fù)或零)________ 電位。

(2)如給A食物刺激,E分泌胃液,此反應(yīng)為________ (條件/非條件)反射。

(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)________

(4)乙圖是甲圖①的一段,如乙圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是________ ;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向________ (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。

(5)①德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。


神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的________ 部分。

②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3秒。刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13厘米和l0厘米。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________ 米/秒。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類基因組計(jì)劃的實(shí)施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因。圖1中αβ是某致病基因的兩條鏈;圖2為某單基因遺傳病的一個(gè)家系,I4為純合子;圖3代表某人不同部位的細(xì)胞分裂不同時(shí)期(部分染色體)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中γ是另一條多核苷酸鏈,則圖中的酶是________ 酶。

(2)若調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率,采取的正確方法是________ 并保證調(diào)查的群體足夠大。若圖2中Ⅱ7已懷孕,則她生一個(gè)患病男孩的幾率是________

(3)若圖2中Ⅱ6和Ⅱ7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì),則要判斷Ⅲ9與該家庭的關(guān)系,可比較Ⅲ9________ 的線粒體DNA序列。

(4)圖3中A細(xì)胞含有的染色體組數(shù)為________ 個(gè)。A、C細(xì)胞________(填“能”或“不能”)代表效應(yīng)B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞。若要鑒定A細(xì)胞中染色體所含的成分,選用的試劑是________ 。

(5)若一對(duì)夫婦生多個(gè)孩子,各子女間及子女與父母間性狀差異很大,這與上列________ 細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生的變異關(guān)系最密切。

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