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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導(dǎo)致

A．蛋白質(zhì)分解為多肽鏈B．多肽鏈分解為若干短肽
C．多肽鏈分解為氨基酸D．氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖示細胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是

A．a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B．a(chǎn)要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成
C．b示細胞分泌的同時導(dǎo)致膜成分的更新
D．b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是

A．乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
B．乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C．甲進入細胞一定需要能量
D．甲運出細胞一定不需要能量

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細胞器有

A．液泡B．線粒體、液泡C．線粒體D．細胞膜、液泡膜

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科目： 來源：2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學(xué)校高一上期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

小張要檢驗買回來的牛奶中是否含有淀粉，應(yīng)選用的檢測試劑是

A．雙縮脲試劑B．斐林試劑C．碘液D．蘇丹Ⅲ染液

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科目： 來源：2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學(xué)校高一上期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實主要說明：（ ）

A．生物與非生物沒有區(qū)別
B．生物來源于非生物
C．生物界與非生物界具有差異性
D．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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科目： 來源：2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學(xué)校高一上期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細胞學(xué)說揭示了（ ）

A．生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．植物細胞和動物細胞的區(qū)別
C．人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
D．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用植物細胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液，在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示，該試驗的結(jié)果不能說明

A．植物細胞對離子的吸收有選擇性
B．水稻根細胞吸收Si的載體比番茄多
C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D．植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

甜菜塊根細胞液中的花青素使塊根呈紅色，將塊根切成小塊浸入蒸餾水中，水無明顯變化；將小塊浸入鹽酸中，水變紅。其原因可解釋為

A．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性
B．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性
C．細胞壁被鹽酸破壞
D．花青素溶于鹽酸而不溶于水

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列現(xiàn)象主要屬于滲透作用的是

A．水分子通過植物的細胞壁B．水分子通過紅細胞膜
C．水分子進入干燥的大豆種子使之脹大D．氧氣進入根毛細胞

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