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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不具有識(shí)別作用的是:
①糖蛋白   ②抗體    ③載體     ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA    ⑤細(xì)胞壁     ⑥吞噬細(xì)胞 
⑦B細(xì)胞    ⑧T細(xì)胞   ⑨漿細(xì)胞   ⑩效應(yīng)T細(xì)胞

A.①③⑤⑩B.③⑨⑩C.⑤⑨D.②④⑤

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列圖示表示關(guān)系符合文字說明的是: 

A.圖甲中含液體②的半透膜袋萎縮,含液體①的半透膜袋堅(jiān)挺變硬,則三種溶液的濃度關(guān)系為③>①>②
B.圖乙是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是能量、離子濃度
C.圖丙為某糧食作物光合圖示,理論上為提高其產(chǎn)量應(yīng)該采取措施使圖示a、b點(diǎn)向右移
D.圖丁所示細(xì)胞示意圖,此細(xì)胞正處于有絲分裂觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示為幾種生物的分類圖,關(guān)于①~⑤類生物各自共同特征的敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng):
                      
①生物體中都含有水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、核酸等分子; 
②都沒有成型的細(xì)胞核,但在進(jìn)行有絲分裂時(shí),核內(nèi)的DNA還是進(jìn)行復(fù)制并平均分配的; 
③都屬于消費(fèi)者;      
④代謝類型都是異養(yǎng)厭氧型,細(xì)胞內(nèi)都沒有線粒體和葉綠體;
⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),都能合成與呼吸作用有關(guān)的酶,從細(xì)胞大小來看,支原體是最小的

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少,人們應(yīng)采用的食物結(jié)構(gòu)為:

A.以禽類、蛋類為主B.以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主
C.以谷類和植物蛋白為主D.以豬、牛等家畜類為主

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類比較正確的是:

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖所示a、b、c、d表示某物質(zhì)X進(jìn)入人體后的四個(gè)生理變化過程,以下關(guān)于這四個(gè)生理過程及Y代表的物質(zhì)和特征分析錯(cuò)誤的是(   )
        

A.a(chǎn)過程表示的是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程,Y是專一性識(shí)別并運(yùn)輸X進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白
B.b過程表示某種化學(xué)反應(yīng)過程,Y是該反應(yīng)的催化劑酶,其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.c 過程表示人體的體液免疫過程,Y是抗體,可以特異性識(shí)別并清除相應(yīng)的抗原
D.d過程表示的是胰島素的調(diào)節(jié)過程,Y是細(xì)胞膜上胰島素的相應(yīng)受體,具特異性

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)右圖的敘述正確的是:

A.橫軸為溫度由高到低的變化,縱軸代表耗氧量的變化,則甲代表變溫動(dòng)物,乙為恒溫動(dòng)物
B.橫軸為物種多樣性的增加,縱軸代表穩(wěn)定性的大小,則甲代表抵抗力穩(wěn)定性,乙為恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.橫軸為正常人血糖從1g/L開始增加,縱軸代表激素的多少,則甲代表胰島素,乙為胰高血糖素
D.橫軸為干種子浸水萌發(fā)的時(shí)間,縱軸代表重量的多少,則甲代表鮮重,乙為干重

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列與水有關(guān)的敘述中,正確的是:

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水生成,又有水分解
B.人體由于花粉過敏,使血管通透性降低,水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫
C.如果白天用含有18O的水澆花草,周圍空氣中H2O、O2和CO2中都可能檢測(cè)出 18O
D.種子收獲后,曬干的過程中散失的水分主要是結(jié)合水

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是:

A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要ATP供能
D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要ATP供能

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列判斷細(xì)胞死活的方法中正確的是:

A.使用健那綠對(duì)某細(xì)胞內(nèi)的線粒體染色后,此細(xì)胞一定是死細(xì)胞
B.將植物細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的是活細(xì)胞
C.洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明此時(shí)根尖細(xì)胞為活細(xì)胞
D.將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞

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