科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)種群的敘述,錯誤的是
A.生物進化的原因是由于種群基因頻率的定向改變 |
B.若某種群基因型為AA的個體占18%,aa個體占6%,則A基因的頻率為56% |
C.在自然生態(tài)系統(tǒng)中,種群增長曲線呈現(xiàn)“J”型 |
D.預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口增長趨勢可根據(jù)其年齡組成 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有人把水葫蘆引入了一個熱帶國家,現(xiàn)已阻塞了航道,成了河流和湖泊中行船的主要障礙。一株水葫蘆可以在50天產(chǎn)生1000個后代,其原因可能是
A.沒有天敵 | B.氣候適宜 | C.生殖率高 | D.以上都對 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列與激素有關(guān)的一組是
①果樹整枝修剪 ②中耕松土
③家禽家畜的閹割 ④生產(chǎn)無籽西瓜
⑤移栽花卉時常帶土移栽 ⑥生產(chǎn)無籽番茄
A.②③⑤ | B.①②③ | C.①③⑥ | D.②④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可通過移植促進植物側(cè)根的生長,這是因為在移植過程中能
A.破壞根的頂端優(yōu)勢 |
B.促進側(cè)根的生長素形成 |
C.促進側(cè)根細胞分裂 |
D.破壞側(cè)根的生長素形成 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列對酶和激素的共同點敘述正確的是
A.激素和酶的功能都具有專一性 |
B.它們的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì) |
C.都是由內(nèi)分泌細胞分泌 |
D.都在細胞外起作用 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.一種激素的濃度不同,可能有正、負(fù)兩方面影響 |
B.植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié) |
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同 |
D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用一定濃度的植物生長素類似物可以作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,主要是由于
A.植物生長素類似物對雙子葉植物不起作用 |
B.生長素類似物能夠強烈促進單子葉農(nóng)作物的生長 |
C.不同的植物對生長素的敏感度不同,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感 |
D.同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣 |
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科目: 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將某動物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量,結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是
| 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
細胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細胞器B | 59 | 40 | 0 |
細胞器C | 61 | 0 | 39 |
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科目: 來源:2013屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細胞器的說法,正確的是
A.植物細胞的液泡中含有葉綠素 |
B.能發(fā)生堿基配對的細胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
C.吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多 |
D.葉綠體中可發(fā)生CO2―→C3―→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6―→丙酮酸―→CO2 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中x細胞是指
A.B細胞 | B.T細胞 |
C.漿細胞 | D.效應(yīng)T細胞 |
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