科目: 來源:2012屆江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷(帶解析) 題型:單選題
植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長,請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法,錯(cuò)誤的是( )
A.赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物 |
B.圖中赤霉素對①過程起抑制作用,對②過程起促進(jìn)作用 |
C.由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
D.生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的作用部位在尖端以下 |
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科目: 來源:2012屆江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.T細(xì)胞可以釋放淋巴因子 |
B.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞 |
C.T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體 |
D.一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體 |
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科目: 來源:2012屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第四次診斷考試?yán)砜凭C合試卷(生物部分) 題型:單選題
下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是脂質(zhì) | B.脂質(zhì)賦予生物膜不同的功能 |
C.有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息 | D.有些細(xì)胞不含脂質(zhì) |
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科目: 來源:2012屆廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砜凭C合能力測試生物試卷(解析版) 題型:單選題
下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是 ( )
A.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 |
B.單倍體育種與多倍體育種的原理是一樣的 |
C.用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得脫毒草莓 |
D.基因工程育種的原理是基因突變 |
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科目: 來源:2012屆廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砜凭C合能力測試生物試卷(解析版) 題型:單選題
以下與酶有關(guān)的敘述,正確的是 ( )
A.有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用 |
B.酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的,具有高效性和專一性 |
C.DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶 |
D.細(xì)胞質(zhì)中沒有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶 |
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科目: 來源:2012屆廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砜凭C合能力測試生物試卷(解析版) 題型:單選題
有關(guān)“治療性克隆”的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問題 |
B.其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
C.胚胎干細(xì)胞可克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá) |
D.中國政府既反對生殖性克隆人,又反對治療性克隆 |
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科目: 來源:2012屆廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砜凭C合能力測試生物試卷(解析版) 題型:單選題
下列說法正確的是 ( )
A.果蠅與豌豆都是遺傳學(xué)研究的好材料,但從生長周期來看,選果蠅更好 |
B.小黑麥的單倍體含有四個(gè)染色體組,所以是可育的 |
C.吃米飯后,迅速轉(zhuǎn)化為肝糖原,其調(diào)節(jié)方式僅有激素調(diào)節(jié) |
D.水稻根細(xì)胞獲能的主要方式是無氧呼吸 |
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科目: 來源:2012屆福建省龍巖一中高三第八次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:單選題
下列與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.基因突變的方向是由環(huán)境決定的 |
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率定向改變 |
C.不同種群間只要存在隔離就一定是兩個(gè)物種 |
D.進(jìn)化的基本單位是個(gè)體而不是種群 |
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科目: 來源:2012屆廣西省南寧市高三第一次適應(yīng)性測試?yán)砜凭C合能力測試生物試卷(解析版) 題型:單選題
下列說法中正確的是 ( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞株的細(xì)胞和細(xì)胞系的細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同 |
B.單克隆抗體制備過程中第一次篩選與第二次篩選的目的相同 |
C.大腸桿菌基因控制蛋白質(zhì)合成中包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程 |
D.反轉(zhuǎn)錄法合成的人胰島素基因和根據(jù)已知氨基酸序列推導(dǎo)合成的人胰島素基因一定相同 |
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科目: 來源:2012屆廣西省南寧市高三第一次適應(yīng)性測試?yán)砜凭C合能力測試生物試卷(解析版) 題型:單選題
將一盆栽植物橫放于地,則其主莖(水平方向擺放)近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(下圖中虛線表示對莖生長最適的生長素濃度) ( )
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