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科目: 來(lái)源:2012屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型:單選題

取馬鈴薯的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)出單倍體植株,當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),觀察到染色體正常聯(lián)會(huì),此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知,馬鈴薯正常體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組(     )

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.6個(gè)

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右圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程,基因突變很少發(fā)生在(   )

A.a(chǎn)  B.b
C.cD.d

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某學(xué)校有男女學(xué)生各500人,對(duì)他們進(jìn)行白化病和紅綠色盲的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)兩種遺傳
病各有患者10人且男女各占一半,兩種遺傳病的攜帶者各有20人,則該學(xué)校這兩
種遺傳病的致病基因頻率分別為(     )

A.4%和3.5%B.2%和2.3%C.2%和1.5%D.2%和2%

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一雙鏈DNA分子,在復(fù)制解旋的時(shí)候,一條鏈上的一個(gè)G變成了C,則此DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占子代DNA總數(shù)的(     )

A.1/2  B.1/2n-1 C.1/2n D.1/2n+1

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基因型為AaXBY的小鼠因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是(     )
A.2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
B.2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
C.性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
D.性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

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若某mRNA中尿嘧啶數(shù)200個(gè),占全部堿基的10%。正常情況下轉(zhuǎn)錄該mRNA的
DNA片段中的腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)之和是(     )

A.500個(gè)B.1000個(gè)C.2000個(gè)D.4000個(gè)

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如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析不正確的是(   )

A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血漿中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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在“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶顏色較淺,分析其原因可能是(   ) 
①加入的丙酮太多 ②用無(wú)水乙醇代替丙酮   ③濾紙條濕度過(guò)大  ④研磨時(shí)沒(méi)有加入CaCO3 ⑤研磨時(shí)沒(méi)有加入SiO2   ⑦畫濾液細(xì)線的次數(shù)少 ⑧使用放置數(shù)天的波菜葉   

A.①③⑦B.②④⑤⑧C.②③④⑤⑥D.①③④⑤⑥⑦⑧

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下列各項(xiàng)中,對(duì)圖中a、b、c、d所代表的結(jié)構(gòu)正確的是(     )

A.a(chǎn)為質(zhì)粒RNAB.b為DNA連接酶
C.c為限制性核酸內(nèi)切酶D.d為外源基因

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下列有關(guān)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料選擇的說(shuō)法不正確的是(      )

A.孟德爾選擇豌豆做實(shí)驗(yàn),總結(jié)出兩大遺傳規(guī)律
B.摩爾根選擇果蠅做實(shí)驗(yàn),證明了基因在染色體上
C.薩頓選擇蝗蟲做實(shí)驗(yàn),推測(cè)出基因與染色體的平行關(guān)系
D.達(dá)爾文觀察了世界各地的動(dòng)植物和化石,提出了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

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