觀察與實驗是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實驗室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是

右圖是細(xì)胞呼吸示意圖，下列說法中錯誤的是

A．圖中方格內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸
B．A、B、C階段均能生成少量ATP
C．產(chǎn)能最多的是D階段,產(chǎn)[H]多的階段是C
D．E階段在人體內(nèi)不可能發(fā)生

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是                   

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是

下圖表示在不同條件下，酶促反應(yīng)的速率變化曲線，下列說法中錯誤的是     

A．酶促反應(yīng)的速率可用底物消失所需的時間（或產(chǎn)物生成的速率）來表示

B．II和I相比較，酶促反應(yīng)速率不同，這是因為它們的酶濃度和溫度不同

C．I中AB段影響酶促反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度

D．若想探究不同溫度對酶活性的影響，至少應(yīng)設(shè)計3種不同的溫度

將一成熟植物細(xì)胞放入KNO₃溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說法不正確的是

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是   

下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關(guān)說法不正確的是

A．圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰島素，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

B．圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時的信息交流方式

C．圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞，則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

D．上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助

右圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．各種生物的細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解

B．植物細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體

C．植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

D．促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞, 是因為甲狀腺細(xì)胞具有特定的膜蛋白