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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

如下圖,用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn),可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象的是(   )

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法,圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖。下列關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.是否對(duì)幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量
B.如果對(duì)幼苗1施加了赤霉素,則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲
C.實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理,可以提出兩種假設(shè):赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成或抑制了生長(zhǎng)素的分解
D.幼苗1和幼苗2可以來(lái)自不同種類、生長(zhǎng)狀況不同的植株

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

2009年全球爆發(fā)了甲型H1N1流感,世界衛(wèi)生組織把對(duì)它的警戒級(jí)別提升為六級(jí)。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.接種甲型H1N1流感疫苗所引起的免疫屬于非特異性免疫中的體液免疫
B.接種該疫苗后若再次接觸該病病原體,則機(jī)體可能會(huì)迅速反應(yīng)產(chǎn)生大量抗體
C.該病的病原體因基因重組而容易變異,所以需要不斷研制新疫苗
D.該病的病原體既能寄生在人的呼吸道中,也能在營(yíng)養(yǎng)豐富的培養(yǎng)液中培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是(  )

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過(guò)體液
C.方式①②的信息傳遞經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
D.若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),通過(guò)傳出神經(jīng)元作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是(   )

A.二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞,細(xì)胞周期變短
B.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
C.當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí),漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
D.HIV侵入人體后,主要破壞B細(xì)胞,最終使人體免疫功能全部喪失

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)或器官,①、②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )
­­­

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①被吸收的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.②表示腎小管的重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
①血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元,興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體
③激素是通過(guò)體液的傳輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡調(diào)節(jié)中沒(méi)有反饋調(diào)節(jié)
⑤恒溫動(dòng)物維持體溫的恒定,是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過(guò)程
⑥有吞噬細(xì)胞參與的免疫過(guò)程可能是非特異性免疫、體液免疫或細(xì)胞免疫

A.①②④B.②④⑤C.①⑤⑥D.①③⑥

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下各項(xiàng)中正確的是(  )

A.某人由于花粉過(guò)敏,會(huì)引起A液增多,C液減少
B.新陳代謝主要發(fā)生在C中
C.2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿,3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴
D.A液中的02進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過(guò)5層生物膜

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是(   )

A.激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C.激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高一上學(xué)期期末模考生物試卷 題型:單選題

線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來(lái)源不同
B.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體

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