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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列相關(guān)敘述正確的是（   ）

A．該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B．四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株高度不育
C．a(chǎn)、c過程都需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子
D．通過b過程獲得yyRR，需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

下圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是

A．甲和乙的遺傳方式完全一樣K]
B．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒是正常的幾率是1/8
C．丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D．家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

如果在某種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例為50%，基因型aa比例占25%，已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力，則隨機(jī)交配一代后，基因型aa的個(gè)體所占的比例為（ ）

A．1/16B．1/9 C．1/8D．1/4

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

下列圖中甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，有關(guān)說法不正確的是（　　）

A．甲圖3的形成與高爾基體有關(guān)，3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性
B．甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮
D．甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中有很多

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

一般情況下，不采取同位素進(jìn)行探究性研究的是(   )

A．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程
B．證明光合作用釋放的氧氣中的氧原子來自于水
C．證明DNA分子的半保留復(fù)制
D．證明參與分泌蛋白合成的細(xì)胞器

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

右圖表示某植物正常體細(xì)胞的染色體組成，下列可能是該植物基因型的是(    )

A．ABCdB．AaaaC．AaBbCcDdD．AaaBbb

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

下圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像。其中錯(cuò)誤的是（   ）

A．a(chǎn)和bB．c和dC．b和dD．e和f

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

在人的精原細(xì)胞中不可能發(fā)生的是（  ）

A．氫鍵形成B．DNA解旋C．基因的轉(zhuǎn)錄D．基因的自由組合

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

下圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中（  ）

A．遺傳物質(zhì)不同B．DNA的結(jié)構(gòu)不同C．信使RNA不同D．線粒體結(jié)構(gòu)不同

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科目： 來源：2012屆浙江省新安江中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

對(duì)于細(xì)胞全能性的理解，錯(cuò)誤的是（  ）

A．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
B．生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)全能性是因?yàn)榛蜻x擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞分化
C．當(dāng)植物細(xì)胞脫離原來的植物體而處于離體狀態(tài)時(shí)，就可表現(xiàn)出全能性
D．從理論上講，植物體每一個(gè)活細(xì)胞都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因

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