科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟寧市魚臺二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是( )
A.刺激②點,能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥ |
B.刺激④點,能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥ |
C.刺激③點,細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放) |
D.興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟寧市魚臺二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在機體內(nèi),當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激并產(chǎn)生興奮后,其興奮的傳導(dǎo)方向( )
A.與膜外電流方向一致,與膜內(nèi)電流方向相反 |
B.與膜外電流方向相反,與膜內(nèi)電流方向一致 |
C.既與膜外電流方向一致,又與膜內(nèi)電流方向一致 |
D.既與膜外電流方向相反,又與膜內(nèi)電流方向相反 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是 ( )
A.裝置一中Na0H的作用是吸收CO2 |
B.提取裝置二中D處液體檢測是否有酒精生成 |
C.裝置二中D瓶應(yīng)先封口一段時間后,再與E瓶連接 |
D.兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是( )
A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源 |
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP |
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 |
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
制備單克隆抗體時用單個的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,通過培養(yǎng),形成細(xì)胞群。此過程中的細(xì)胞內(nèi)部變化一定不涉及( )
A.同源染色體配對 | B.堿基互補配對 | C.RNA聚合酶與結(jié)合位點結(jié)合 | D.脫水縮合 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)ATP概念的敘述正確的是 ( )
①ATP是生物體內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì) ②ATP的能量主要貯存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵
③ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解 ④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化速度很快 ⑤ATP只能在線粒體中生成 ⑥ATP是可流通的“能量貨幣”
A.③④⑥ | B.①②④ | C.③⑤⑥ | D.③④⑤ |
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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官 |
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱 |
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 |
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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
在一個普通的錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如圖所示,則下列有關(guān)坐標(biāo)中,正確的是 ( )
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012屆甘肅省靖遠一中、中恒學(xué)校高三第二次診斷聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實驗設(shè)計的敘述正確的是 ( )
A.實驗材料的數(shù)量、溫度都可能是實驗的變量,但時間不可能成為實驗變量 |
B.各種實驗都必須設(shè)置空白對照組,確保單一變量 |
C.?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值 |
D.探究實驗設(shè)計中,實驗結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致 |
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