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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過一段時(shí)間的保溫,攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要存在于沉淀物中,上清液的放射性很低,對(duì)于上清液中還含有少量放射性的解釋,不合理的是   

A.可能離心速度較慢,時(shí)間較短,部分被T2噬菌體侵染的大腸桿菌存在于上清液
B.可能部分大腸桿菌已裂解,32P標(biāo)記的子代T2噬菌體進(jìn)入上清液
C.可能有部分未侵染大腸桿菌的T2噬菌體存在于上清液
D.可能離心速度太快,吸附在大腸桿菌表面32P標(biāo)記T2噬菌體外殼進(jìn)入上清液

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

右圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的種群增長(zhǎng)速率曲線,下列敘述中正確的是

A.t2時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大
B.t2之后開始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C.t3-t4段出生率約等于死亡率
D.t4-t5段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

下丘腦對(duì)高等哺乳動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用,下列有關(guān)下丘腦的說法中,全部正確的一項(xiàng)是
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增多  ②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫    ③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,產(chǎn)生冷覺和熱覺   
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)  ⑤如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系,小白鼠還能保持體溫的基本恒定

A.①②⑤B.②③④
C.③④⑤D.①④⑤

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

右圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液增多
B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C.人發(fā)生過敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)下降
D.A液中的O2進(jìn)入3被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

與DNA中3,5-磷酸二酯鍵形成或斷裂有關(guān)的酶有
①解旋酶 ②限制酶 ③DNA連接酶 ④DNA聚合酶 ⑤DNA水解酶 ⑥RNA聚合酶

A.②③④⑥B.②③④⑤C.①②③⑤D.①④⑤

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合
B.兩次篩選的目的分別是篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
C.要先用胃蛋白酶處理得到單個(gè)細(xì)胞,然后用誘導(dǎo)劑處理得到雜交瘤細(xì)胞
D.運(yùn)用的生物學(xué)原理包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

右圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.過程a只發(fā)生在有絲分裂的間期
B.過程b和c為基因的表達(dá),具有選擇性
C.過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.過程d、e只發(fā)生在某些病毒

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

生長(zhǎng)素是人類最早發(fā)現(xiàn)的促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素,下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素的作用具有二重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
B.根尖生長(zhǎng)素由分生區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于伸長(zhǎng)區(qū)
C.利用細(xì)胞分裂素或其類似物處理材料,有利于觀察有絲分裂各期圖像
D.不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)于同一植物根的促進(jìn)作用一定不同

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是

A.細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會(huì)影響到胰島素的合成
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀
C.所有分子均可通過核膜上的核孔
D.細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:單選題

右圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach),下列說法錯(cuò)誤的是

A.Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮
B.Ach受體具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成
C.突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
D.Ach從突觸前膜釋放出來(lái)穿過了兩層膜

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