與DNA中3,5-磷酸二酯鍵形成或斷裂有關(guān)的酶有
①解旋酶 ②限制酶 ③DNA連接酶 ④DNA聚合酶 ⑤DNA水解酶 ⑥RNA聚合酶
A.②③④⑥ | B.②③④⑤ | C.①②③⑤ | D.①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)[2]的成分中含量最多的是 ,該成分的合成與 (填編號(hào))結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(2)在利用洋蔥磷片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中, 使DNA呈綠色, 使RNA呈紅色。
(3)在甲圖中與[1]形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是 (填編號(hào))。
(4)圖甲細(xì)胞中,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ,它的質(zhì)壁分離狀態(tài)與初始狀態(tài)相比,在顯微鏡下觀察到的變化是 。
(5)若乙可表示為下列各細(xì)胞,則含[4] 、[6]和[11]結(jié)構(gòu)較多的細(xì)胞是( )
A.胰腺外分泌細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.肌細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
(6)[7]所示結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 和 ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題
某湖泊景色優(yōu)美,但湖泊附近新建了化肥廠,將富含氮、磷的廢水排到湖水中,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,夏天該湖水表面有一層綠膜,很多魚(yú)、蝦、螺螄等水生生物死亡,湖水散發(fā)陣陣臭氣,水域生態(tài)遭到破壞。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)資料顯示湖面上綠膜主要是綠藻或藍(lán)藻,你認(rèn)為用什么方法能將二者區(qū)分 ;若要鑒定藍(lán)藻擬核提取物是染色體還是DNA,需要用到的鑒定試劑有________________。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的 ,由于某些藍(lán)藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象,從 的角度看,這些藍(lán)藻處于其上層。
(3)下表為該湖泊不同營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類(lèi)種群組成情況:
營(yíng)養(yǎng)狀態(tài) |
藻類(lèi)種群組成 |
|||||
銅綠微囊藻 |
魚(yú)腥藻 |
斜生柵藻 |
漢氏菱形藻 |
薄甲藻 |
小定鞭金藻 |
|
重度富營(yíng)養(yǎng) 中度富營(yíng)養(yǎng) 輕度富營(yíng)養(yǎng) 貧營(yíng)養(yǎng) |
50% 5% 0 0 |
25% 40% 25% 0.5% |
14% 42% 60.5% 10% |
10% 12% 14% 11.5% |
0.5% 0.5% 0.5% 10% |
0.5% 0.5% 0.5% 68% |
據(jù)表分析,檢測(cè)水中重度富營(yíng)養(yǎng)化的指示生物是 ,水體富營(yíng)養(yǎng)化造成水域生
態(tài)遭到破壞的原因主要是違背了_________________原理。
(4)藍(lán)藻或綠藻爆發(fā)初期其增長(zhǎng)曲線為 型,該湖泊由于藻類(lèi)大量繁殖,水體透明度下降。相關(guān)部門(mén)多次投放化學(xué)殺藻劑進(jìn)行緊急處理,雖然取得明顯效果,但存在的主要缺點(diǎn)是______________________。
(5)人們通過(guò)“生物防治”,使湖水污染得到有效控制。湖水中多種生物之間的相互關(guān)系是:
M1魚(yú)食藍(lán)藻;M2魚(yú)食綠藻和螺螄;M3魚(yú)食蝦、M1魚(yú)和M2魚(yú);蝦、螺螄以綠藻為食。M2
魚(yú)和螺螄之間的關(guān)系 ,如果M3魚(yú)從每條食物鏈獲得的能量相等,則M3魚(yú)每
增加3千克,至少需要藍(lán)藻 千克。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省臨汾高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
32P和31P的化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的合成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含31P的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)第一次、第二次細(xì)胞分裂后,分別得到G1和G2代細(xì)胞。再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,由于DNA分子質(zhì)量不同,經(jīng)密度梯度離心后得到如下圖的結(jié)果。若①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置,請(qǐng)回答:
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 、G1 、G2 。
(2)G2在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是______ _ ____。
(3)上圖②帶中DNA分子所含的磷是____________________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是_________________。
(5)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果生化分析得知:新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA的合成遵循__________________________。
(6) 新合成的DNA分子中,A+T/G+C的比率與31P標(biāo)記的親代DNA分子一樣,這說(shuō)明________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:山東省月考題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省臨汾高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
32P和31P的化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的合成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含31P的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)第一次、第二次細(xì)胞分裂后,分別得到G1和G2代細(xì)胞。再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,由于DNA分子質(zhì)量不同,經(jīng)密度梯度離心后得到如下圖的結(jié)果。若①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置,請(qǐng)回答:
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 、G1 、G2 。
(2)G2在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是_______ ____。
(3)上圖②帶中DNA分子所含的磷是____________________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是_________________。
(5)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果生化分析得知:新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA的合成遵循__________________________。
(6)新合成的DNA分子中,A+T/G+C的比率與31P標(biāo)記的親代DNA分子一樣,這說(shuō)明________________________________________________________________。
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