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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示有關生長素的一項實驗。 經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是 
 

A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

植物的生長發(fā)育過程 

A．只受生長素調(diào)節(jié)，起促進生長或抑制生長的作用
B．只受某一種植物激素的調(diào)節(jié)
C．受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同
D．受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

水平位置盆栽的蠶豆幼苗，一段時間后根仍向下彎曲生長，莖向上彎曲生長。這是因為 
①重力影響，使生長素在靠近地面一側(cè)濃度較高②光線影響，使生長素在靠近地面一側(cè)濃度較高③根對生長素濃度的反應敏感④莖對生長素濃度的反應敏感 

A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列最能說明生長素具兩重性的作用特點的現(xiàn)象是 

A．莖的向光性和背地性B．根的向地性和向水性
C．頂端優(yōu)勢D．含羞草遇刺激后小葉合攏

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素濃度的變化而影響生長，具體變化是 

A．生長素濃度升高，生長受抑制B．生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
C．生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D．生長素濃度降低，生長受抑制

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關于酶及激素的敘述中，不正確的是

A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)作用密切聯(lián)系B．能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶
C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞D．能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

不同的能量形式之間可以相互轉(zhuǎn)變，但在生物體內(nèi)一般不會發(fā)生

A．光能轉(zhuǎn)變成化學能B．熱能轉(zhuǎn)變成化學能
C．化學能轉(zhuǎn)變成光能D．化學能轉(zhuǎn)變成熱能

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 

A．生產(chǎn)者、消費者和分解者緊密聯(lián)系，都具有重要作用
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中
C．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是 

A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費者和非生物成分
C．生產(chǎn)者和消費者D．生產(chǎn)者和分解者

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科目： 來源：2011—2012學年黑龍江省哈九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列各組生物中,全部屬于生產(chǎn)者的一組是 

A．海帶、梨樹、酵母菌B．蘑菇、水綿、洋蔥
C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌D．硝化細菌、紫菜、蘋果樹

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