如右圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，請判斷下列敘述中正確的是     （　�。�

A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度

C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是            （　　）

用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，若測得兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比，如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明                           （　　）

A．植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式

B．與番茄相比，水稻對Si4＋需要量大，對Ca2＋需要量小

C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的數(shù)量是不同的

D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

將新鮮馬鈴薯切成長5 cm粗細(xì)相同且生理狀況完全相同的長條，再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4 h后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是（ �。�

美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是                                                         （　�。�

胰島素的A，B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋�(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（   ）

A．胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈

B．沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂

C．胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)。

D．核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素。

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析不正確的是     （ �。�

A．人體中，單體b的種類有4種
B．導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C．自然情況下，細(xì)菌的可遺傳變異僅來源于圖中①過程中
D．HIV的遺傳信息貯存在由單體b所組成的大分子中

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是                               （   ）
A．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M-N個(gè)水分子
B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D．構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的基本單位都是葡萄糖分子

將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（I，II，III） 的三種蔗糖溶液中，結(jié)果如右圖所示。這三種蔗糖溶液的濃度是

田間一次施肥過多會(huì)造成農(nóng)作物枯萎變黃，俗稱“燒苗”，其原因是