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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

用A和a、B和b分別表示某動物體細(xì)胞內(nèi)的兩對同源染色體(無交叉互換)。下列各組精子中，由一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的一組是：
A．AB、Ab、ab、aB        B．Ab、ab、ab、AB
C．Ab、Ab、aB、aB        D．Ab、Ab、AB、AB

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到有絲分裂的前、中、后、末幾個時期(       )。

A．應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B．如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)觀察
C．如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細(xì)胞中找尋
D．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是(     )。

A．不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
B．在真核細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期時間長
C．利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期
D．細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期四個時期

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

在有絲分裂的過程中，染色單體的形成和分離分別發(fā)生在(    )。

A．間期和前期B．前期和末期C．間期和后期D．中期和后期

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于無絲分裂名稱的由來，正確的是(     )。
A．細(xì)胞分裂過程比較簡單    B．分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C分裂時細(xì)胞核先延長縊裂    D．分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

黃色豌豆雜合子與隱性純合子異花傳粉，得到的后代是(  )。

A．黃色豌豆：綠色豌豆="3" ：1B．黃色豌豆：綠色豌豆=1：3
C．黃色豌豆:綠色豌豆=l：lD．黃色豌豆：綠色豌豆=2:1

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因是（   ）。

A．正確選用實驗材料
B．先分析一對相對性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的方法分析結(jié)果
C．最先采用人工雜交的實驗方法
D．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

同源染色體分離發(fā)生在（ ）。
A減數(shù)第一次分裂過程     B減數(shù)第二次分裂過程
C 有絲分裂間期           D受精作用過程

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列能判斷具有顯、隱性性狀的雜交組合是：

A．高莖x高莖—>高莖B．矮莖x矮莖—>矮莖
C．高莖x矮莖—>高莖、矮莖D．高莖x高莖一>高莖、矮莖

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年福建省廈門市杏南中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)雜合體的敘述，錯誤的是：

A．雜合體不能穩(wěn)定遺傳B．雜合體自交后代均為雜合體
C．雜合體一般表現(xiàn)為顯性D．雜合體能產(chǎn)生不同類型的配子

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