分析下圖，①②③④所代表的生理過程依次是（  ）

在下圖曲線中，有M、N、O、P、Q五個點(diǎn)，對它們的含義的敘述正確的是（  ）
①M(fèi)點(diǎn)時，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度
②N點(diǎn)時，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
③Q點(diǎn)時，光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素
④P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。細(xì)胞間的通訊對于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動是必需的。如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，則有關(guān)說法錯誤的是
 

圖中A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。據(jù)圖分析下列有關(guān)說法不正確的是       
    
A.a、b、c、d分別可指：細(xì)胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B.若A表示精原細(xì)胞，則可通過減數(shù)分裂的方式增殖，A、B、C、D中可能不含有Y染色體的細(xì)胞是C、D
C.圖示中著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于細(xì)胞C到細(xì)胞D的過程中
D.孟德爾的基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B到細(xì)胞C的過程中

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的有                
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對�、诰�細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新�、鄯窝纂p球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA�、芟趸�細(xì)菌能夠把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，將CO₂和H₂O合成為糖類
A.①②         B.②③④       C.③④         D.①③④

在生物圈中，下列的ATP量按由多到少排序正確的是
①綠色植物光合作用過程中消耗的ATP�、诰G色植物呼吸作用過程中產(chǎn)生的ATP�、蹌游锖铣捎袡C(jī)物過程中消耗的ATP　④動物呼吸作用過程中產(chǎn)生的ATP

某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損，那么會導(dǎo)致
①細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化�、隗w溫發(fā)生變化�、垩�糖濃度發(fā)生變化　④甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化

有關(guān)下列說法中，完全正確的組合是      
①將某精原細(xì)胞的DNA用¹⁵N標(biāo)記后將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入含¹⁴N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個精子，則其中所有的DNA均含有¹⁵N�、谑芫�卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方�、塾没�因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的種自交后代約有1/16為純合子　④細(xì)菌分裂生殖時，導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異�、萑襞�孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因可能來自其父親

右上圖為探究CO₂是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。相關(guān)敘述正確的是（  ）

左下圖的乙圖是將甲置于自然環(huán)境中，測定南方某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說法錯誤的是（  ）