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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是:( )                     

A.①②    B.①③    C.①④    D.②③

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

不是基因工程方法生產(chǎn)的藥物是(  )                                

A.干擾素B.白細(xì)胞介素C.青霉素D.乙肝疫苗

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是(  )                                             

A.人工合成目的基因B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.目的基因的檢測(cè)表達(dá)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的用來運(yùn)載目的基因的載體       (  )

A.細(xì)菌質(zhì)粒B.噬菌體C.動(dòng)植物病毒D.細(xì)菌核區(qū)的DNA

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

基因工程常用的受體有(  )                                         
①大腸桿菌     ②枯草桿菌     ③支原體      ④動(dòng)植物細(xì)胞

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

有關(guān)基因工程的敘述正確的是(  )                                   

A.限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用B.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C.質(zhì)粒都可作為載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)成分為合成目的基因提供資料

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科目: 來源:2011屆河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)(理綜)生物部分 題型:單選題

用兩個(gè)圓形南瓜做雜交實(shí)驗(yàn),子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長(zhǎng)形,三者比例為9 :6 :1,現(xiàn)對(duì)子二代中的圓形南瓜做測(cè)交,則后代中扁盤狀、圓形和長(zhǎng)形三種南瓜的比例為

A.2 :0 :1B.0 :2 :1C.5 :0 :1D.0 :5 :1

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科目: 來源:2011屆河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)(理綜)生物部分 題型:單選題

下圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B.①、②過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過程
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^程可迅速完成

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科目: 來源:2011屆吉林省普通中學(xué)高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物部分 題型:單選題

下面兩幅示意圖,甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,P為生產(chǎn)者, Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者;乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。請(qǐng)指出不正確的敘述

A.假設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2,平均每個(gè)個(gè)體所含有的能量為w1、w2,則N1×W1>N2×W2
B.每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量用乙圖中的字母可表示為abcde
C.乙圖P中的c表示的是流入Q1的能量
D.乙圖Q1中b1表示未被Q2利用的能量,則d1可表示流入分解者的能量

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科目: 來源:2011屆吉林省普通中學(xué)高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物部分 題型:單選題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),分析正確的敘述是

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)
B.若加大瓊脂塊中IAA的濃度,則上圖的胚軸切段一定會(huì)更長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D.感受光剌激的部位是胚軸切段的頂段端

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