科目: 來源:2011屆黑龍江省大慶實驗中學高三上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
根據所學知識判斷下列幾種敘述中正確的是
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞、谶^敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應、蹪{細胞產生的抗體能對任何病毒起免疫作用、芡淌杉毎細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原、菀环N抗原只能與相應的抗體發(fā)生特異性結合、拮陨免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的
A.②⑥ | B.②⑤ | C.③⑤ | D.①④ |
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科目: 來源:2011屆黑龍江省大慶實驗中學高三上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
放射性同位素示蹤法是生物學研究過程中常采用的技術手段,下面是幾個放射性同位素示蹤實驗, 對其結果的敘述不正確的是
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會含有18O,尿液中也會含有少量的H218O |
B.用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到 |
C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 |
D.卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測14C標記的有機物,最終探明了有機物中的碳通過呼吸作用轉化成CO2 中碳的途徑 |
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科目: 來源:2011屆黑龍江省大慶實驗中學高三上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖為人體某個細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述正確的是
A.細胞的衰老和死亡一定會導致人體的衰老和死亡 |
B.⑤與⑥的核基因相同,而細胞內的mRNA不相同 |
C.⑤內細胞核中遺傳信息的流動方向為 |
D.與①相比,②的表面積與體積比增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強 |
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科目: 來源:2011屆黑龍江省大慶實驗中學高三上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關于育種的敘述中,正確的是
A.用物理因素誘變處理可提高突變率 |
B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 |
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 |
D.誘變獲得的突變體多數表現出優(yōu)良性狀 |
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科目: 來源:2010~2011學年云南省玉溪一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
病毒、藍藻和酵母菌都有的物質或結構是( )
A.細胞壁和核糖體 | B.細胞膜和細胞質 |
C.蛋白質和遺傳物質 | D.核膜和核酸 |
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科目: 來源:2010~2011學年云南省玉溪一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關于高倍鏡使用的描述,錯誤的是( )
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡 |
B.把視野調亮,圖像才清晰 |
C.先使用粗準焦螺旋調焦,再使用細準焦螺旋調焦 |
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數 |
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科目: 來源:2010~2011學年云南省玉溪一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下面有關病毒的描述,正確的是( )
A.病毒屬于非生命的物質 | B.在活細胞中才能體現其生命特征 |
C.病毒沒有嚴整的結構 | D.病毒的遺傳物質是DNA和RNA |
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科目: 來源:2011屆黑龍江省大慶實驗中學高三上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA + DNA酶 → 加入R型菌 → 注射入小鼠
②R型菌的DNA + DNA酶 → 加入S型菌 → 注射入小鼠
③R型菌 + DNA酶 → 高溫加熱后冷卻 → 加入S型菌的DNA → 注射入小鼠
④S型菌 + DNA酶 → 高溫加熱后冷卻 → 加入R型菌的DNA → 注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是
A.存活,存活,存活,死亡 | B.存活,死亡,存活,死亡 |
C.死亡,死亡,存活,存活 | D.存活,死亡,存活,存活 |
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科目: 來源:2011屆黑龍江省大慶實驗中學高三上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列關于內環(huán)境的敘述,正確的是 [來源:Z。xx。k.Com]
A.內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 |
B.當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起酶促反應速率的加快 |
C.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 |
D.內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統的活動 |
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