科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠裼械鞍踪|(zhì),可以選用的試劑是
A.碘液 | B.蘇丹Ⅲ染液 | C.雙縮脲試劑 | D.斐林試劑 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
利用水稻花粉離體培養(yǎng)后,能得到一株完整植株。這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)是因?yàn)榧?xì)胞具有
A.分裂能力 | B.分化能力 | C.生長(zhǎng)能力 | D.全能性 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是
①性激素 ②K+的載體 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.②⑤ |
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科目: 來(lái)源:2011屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的
C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目: 來(lái)源:2011屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是
A.農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動(dòng)物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素 |
B.自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2 |
C.若光照強(qiáng)度相同,則陽(yáng)生植物的光合作用強(qiáng)度一定高于陰生植物 |
D.光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來(lái)自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能,胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能 |
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科目: 來(lái)源:2011屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好 |
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
C.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫 |
D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防 |
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科目: 來(lái)源:2011屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列對(duì)相應(yīng)圖像的分析和說(shuō)法不正確的是:
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科目: 來(lái)源:2011屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三2月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
近年來(lái),我國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)食品中多次檢出大腸桿菌超標(biāo)。有關(guān)大腸桿菌知識(shí)的敘述中正確的一組是
①其細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;
②培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中需添加有機(jī)物;
③擬核DNA因?yàn)楸日婧薉NA分子小,因此通常可作基因工程中目的基因的載體;
④其遺傳性狀主要由擬核中DNA控制
⑤其代謝產(chǎn)物有抗生素、維生素、毒素和激素等;
⑥其生殖方式是通過(guò)細(xì)胞分裂
A.②③④⑤ | B.①③⑤ | C.②④⑥ | D.①②④⑥ |
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科目: 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是
A.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理 |
B.離體的植物器官、組織和細(xì)胞通過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織 |
C.雜交瘤細(xì)胞是由小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合后形成的。 |
D.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,依據(jù)的原理相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體 |
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科目: 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:單選題
將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙三組。甲組通過(guò)手術(shù)切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組不作處理。在人工控制的條件下飼喂一段時(shí)間后,將它們同時(shí)移人寒冷的環(huán)境中,接種某病毒(抗原)使之感染。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲組鼠有獲得性免疫缺陷,不能產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),非特異性免疫也非常弱 |
B.乙組鼠最先死亡,是因?yàn)閾p毀下丘腦使機(jī)體免疫力下降不能抵抗病毒的感染 |
C.一段時(shí)間后,三組鼠的血糖濃度降低,體內(nèi)脂肪分解并轉(zhuǎn)化成糖元的速度加快 |
D.丙組鼠其效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用 |
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