科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
初生演替和次生演替的主要區(qū)別是( )
A.影響因素不同 | B.起始條件不同 |
C.產生的植物種群不同 | D.產生的生物數量不同 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
下列關于植物生長素的敘述中,不正確的是
A.在植物體內生長素含量是很少的 |
B.在植物體內生長素移動是從形態(tài)學上的頂端轉向基部 |
C.在植物體內生長素的運輸不需要能量 |
D.單側光下燕麥胚芽鞘頂端和生長素可從向光側橫向運輸到背光側 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
當一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后,能迅速分泌一種化學物質遺留在釣鉤中,使釣魚人長時間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習性是一種 ( )
A.種內斗爭 | B.種內互助 | C.種間斗爭 | D.種間互助 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
為了保護魚類資源不被破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上( )
A.種群數量相對穩(wěn)定 | B.種群增長量最大 |
C.種群數量最大 | D.環(huán)境條件所允許的種群數量最大 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
在決定鯨的捕撈量時.需研究下圖。該圖表示了生殖數量、死亡數量與種群大小的關系。圖中哪條線表示生殖的數量,P點代表什么 ( )
A.曲線1表示生殖數量,P代表各種群的最大數量 |
B.曲線2表示生殖數量,P代表各種群的最大數量 |
C.曲線1表示生殖數量,P代表環(huán)境的負載能力 |
D.曲線2表示生殖數量,P代表環(huán)境的負載能力 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是
A.花粉引起體內毛細血管擴張 | B.移植的器官被排斥 |
C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 | D.青霉素消滅肺炎雙球菌 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
在一個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層,灌木層,草本層和地被層,同時林下透光度不同的地點,植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A.垂直結構和水平結構 | B.彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系 |
C.對群落產生重大影響的優(yōu)勢種 | D.物種組成及比例 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
外新物種侵入到一個新的環(huán)境,可能 ( )
①其種群數量在一段時間內呈“J”型增長 ②其種群數量增長不受天敵等外界因素的制約
③其種群可能會威脅到境內物種多樣性 ④其種群會由于不適應環(huán)境而被淘汰
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
群落演替的總趨勢是( )
A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 |
B.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低 |
C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 |
D.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高 |
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科目: 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學高二1月月考生物試卷 題型:單選題
預測一個國家人口數量變化趨勢的主要依據是( )
A.現有人口的數量 |
B.男女之間的性別比例: |
C.現有人口的年齡組成 |
D.生態(tài)因素的變化趨勢 |
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