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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

為了形象而直觀地表達(dá)我們對真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,最好采取的方法是(   )

A.建立物理模型B.電子顯微鏡觀察
C.建立數(shù)學(xué)模型D.建立概念模型

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖是幾種常見的單細(xì)胞生物。有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是(   )

A.圖中各細(xì)胞都含有兩種核酸
B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C.②③④一定是異養(yǎng)生物
D.③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

研究發(fā)現(xiàn),冬小麥在秋冬受低溫襲擊時,呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長遲緩,吸收能力下降,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述合理的是(   )

A.冷害初期呼吸作用增強,不利于抵御寒冷
B.持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉
C.低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境
D.在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,有利于降低植物的細(xì)胞代謝

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

用水洗滌菜葉類蔬菜時,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變綠,其原因是(   )

A.加溫使細(xì)胞壁失去選擇透過性
B.加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性
C.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過性
D.加溫使細(xì)胞膜和葉綠體內(nèi)外膜失去選擇透過性

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在種子的哪一項生理過程中,自由水的含量是逐漸增加的(   )

A.種子在成熟的過程中B.種子在曬干的過程中
C.種子在萌發(fā)的過程中D.種子在貯藏的過程中

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下面①~⑤ 是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是:
① 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋;② 調(diào)節(jié)光圈;
③ 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;④ 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;
⑤ 移動標(biāo)本(   )

A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪,下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是

A.水稻胚乳和花生子葉B.天竺葵葉和水稻胚乳
C.紫色洋蔥和花生子葉D.天竺葵葉和紫色洋蔥

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,下列物質(zhì)中不能影響細(xì)菌的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是( )

A.溶菌酶B.青霉素C.CaCl2D.纖維素酶

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科目: 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中, 既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是

A.小麥B.心肌細(xì)胞C.草履蟲D.卵細(xì)胞

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科目: 來源:2011屆山東省濟寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下面為動物機體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是:

A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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同步練習(xí)冊答案