科目: 來源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是
①用DNA分子探針診斷疾病 ②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞雜交
③目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA分子 ④快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 來源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿 ④溫度與動物體溫相近
⑤需要02,需要 C02 ⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH
A.①②③④⑤⑥ | B.①②③④ | C.①③④⑤⑥ | D.①②③④⑥ |
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科目: 來源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為有幾處不正確
| 植物細(xì)胞工程 | 動物細(xì)胞工程 | ||||||||||||||||||||
技術(shù)手段 | 植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交 | 動物細(xì)胞培養(yǎng)和融合單抗制備等 | ||||||||||||||||||||
特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 胰蛋白酶處理制細(xì)胞懸浮液 | ||||||||||||||||||||
融合方法 | 物理方法化學(xué)方法 | 物理方法化學(xué)方法 | ||||||||||||||||||||
典型應(yīng)用 | 無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等 | 單克隆抗體的制備等 | ||||||||||||||||||||
培養(yǎng)液區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題 2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)唏R歇爾和沃倫發(fā)現(xiàn),幾乎所有患有胃炎和胃潰瘍的病人的身體里都含有幽門螺桿菌,他們在實驗室培養(yǎng)測定的細(xì)菌生長曲線如圖所示,下列有關(guān)分析中錯誤的是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題 右圖所示的食物網(wǎng)中除生產(chǎn)者外,哪種生物的滅絕會導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年福建省福州高級中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題 水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。右圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是
查看答案和解析>> 科目: 來源:2010年福建省福州高級中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題 以下方法可達(dá)到實驗?zāi)康挠?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> A.適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢 | B.利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | C.在研究鎂是植物必需礦質(zhì)元素時可用蒸餾水和加鎂蒸餾水進(jìn)行對照培養(yǎng) | D.在提取綠葉中的色素時,加入SiO2防止色素被破壞 | |
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科目: 來源:2010年福建省福州高級中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 |
C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同 | D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性 |
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科目: 來源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
根據(jù)右圖回答,正確的是
A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) |
B.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生物群落 |
C.細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭 |
D.蛇屬于第三級消費者 |
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科目: 來源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中,正確的是
A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落 |
B.3代表的一定是原核生物 |
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用 |
D.4可以表示大氣中的CO2 |
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