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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

右下圖是一個(gè)某遺傳病的家譜圖,3號(hào)和4號(hào)為異卵雙生。他們基因型相同的概率是(  )

A.5/9
B.1/9
C.4/9
D.5/16

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是(  )

A.后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B.純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀
C.不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
D.兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

正常人對苯硫脲感覺味苦(B),對苯硫脲沒有感覺叫味盲(b),若幾對夫婦子代味盲率分別是25%、50%、100%,則雙親的遺傳因子最大可能組成依次是(  )
①BB×BB ②bb×bb、跙B×bb、蹷b×Bb ⑤Bb×bb、轇B×Bb
A.①③④                  B.④②⑤
C.⑤④②                  D.④⑤②

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟,但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大,你會(huì)怎樣告訴他們?(  )

A.“你們倆沒有一人患病,因此你們的孩子也不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)”
B.“你們倆只是該致病基因的攜帶者,不會(huì)影響到你們的孩子”
C.“由于你們倆的弟弟都患有該病,因此你們的孩子患該病的概率為1/9”
D.“根據(jù)家系遺傳分析,你們的孩子患該病的概率為1/18”

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

下列各種遺傳現(xiàn)象中,不屬于性狀分離的是(  )

A.F1的高莖豌豆自交,后交中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花
D.黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長毛兔

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是(  )

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代。問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是(  )
A.3∶1                    B.5∶1
C.8∶1                    D.9∶1

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

某同學(xué)在利用紅色彩球(標(biāo)記D)和綠色彩球(標(biāo)記d)進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過程中進(jìn)行了以下操作,其中錯(cuò)誤的做法是 (    )
A.在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
C.在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶,使桶內(nèi)小球充分混合
D.在抓取10次后記錄并統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

某男子是白化病基因攜帶者,其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是(  )

A.神經(jīng)細(xì)胞B.精原細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞D.精細(xì)胞

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:單選題

下列是對“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的各項(xiàng)假設(shè)性解釋,其中錯(cuò)誤的是(  )

A.生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在,互不融合
C.在配子中只含有每對遺傳因子中的一個(gè)
D.生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機(jī)結(jié)合

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