科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的基因型的種類比是
A.4∶1 | B.2∶1 | C.1∶2 | D.1∶1 |
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
番茄的紅果(A)對(duì)黃果(a)是顯性,圓果(B)對(duì)長(zhǎng)果(b)是顯性,且遵循自由組合定律。現(xiàn)用紅色長(zhǎng)果與黃色圓果番茄雜交,從理論上分析,其后代的表現(xiàn)型數(shù)不可能是( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab為4∶4∶1∶1。若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)純合子的概率是
A.1/16 | B.1/64 | C.1/100 | D.17/50 |
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
下列細(xì)胞分化程度最低和最高的依次是
①卵細(xì)胞 、谑芫选 ③胚胎干細(xì)胞 ④造血干細(xì)胞
A.②① | B.①④ | C.②④ | D.③② |
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下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述錯(cuò)誤的是:
A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期 | B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍 |
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 | D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
如圖所示,某綠色植物的綠葉經(jīng)陽光照射24h后,經(jīng)脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉
A.①② | B.③⑤ | C.②⑤ | D.①④ |
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
下列說法錯(cuò)誤的是
A.純合體自交后代都是純合體 |
B.R和r分別控制花的紅色和白色,是一對(duì)等位基因 |
C.基因型AAXbY的生物是雜合子 |
D.兔的長(zhǎng)毛和短毛是相對(duì)性狀 |
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中a為實(shí)驗(yàn)裝置,b為對(duì)照裝置。有關(guān)塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是
A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕 |
B.排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾 |
C.防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響 |
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉 |
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題
種植農(nóng)作物必須考慮通風(fēng)問題,其原因是
A.增加葉片吸收光能面積 | B.降低作物周圍溫度,增加有機(jī)物積累 |
C.增加植物周圍CO2濃度 | D.降低植物周圍空氣中O2濃度 |
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