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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的基因型的種類比是

A.4∶1B.2∶1C.1∶2D.1∶1

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

番茄的紅果(A)對(duì)黃果(a)是顯性,圓果(B)對(duì)長(zhǎng)果(b)是顯性,且遵循自由組合定律。現(xiàn)用紅色長(zhǎng)果與黃色圓果番茄雜交,從理論上分析,其后代的表現(xiàn)型數(shù)不可能是(  )
A.1種    B.2種   C.3種   D.4種

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab為4∶4∶1∶1。若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A.1/16B.1/64C.1/100D.17/50

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

下列細(xì)胞分化程度最低和最高的依次是
①卵細(xì)胞 、谑芫选  ③胚胎干細(xì)胞  ④造血干細(xì)胞

A.②①B.①④C.②④D.③②

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述錯(cuò)誤的是:

A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

如圖所示,某綠色植物的綠葉經(jīng)陽光照射24h后,經(jīng)脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明

①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉

A.①②B.③⑤C.②⑤D.①④

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘,則圖中一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

下列說法錯(cuò)誤的是

A.純合體自交后代都是純合體
B.R和r分別控制花的紅色和白色,是一對(duì)等位基因
C.基因型AAXbY的生物是雜合子
D.兔的長(zhǎng)毛和短毛是相對(duì)性狀

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中a為實(shí)驗(yàn)裝置,b為對(duì)照裝置。有關(guān)塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是

A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕
B.排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾
C.防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:單選題

種植農(nóng)作物必須考慮通風(fēng)問題,其原因是

A.增加葉片吸收光能面積B.降低作物周圍溫度,增加有機(jī)物積累
C.增加植物周圍CO2濃度D.降低植物周圍空氣中O2濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案