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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟的細(xì)胞,它具有再生各種組織、器官的潛能,醫(yī)學(xué)家們正在嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾,用骨髓移植法有效治療白血病是成功的例證。下列說法不正確的是(   )

A.利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的功能
B.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
C.骨髓分為紅骨髓和黃骨髓。其中,只有紅骨髓具有造血功能
D.異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

關(guān)于胚胎分割技術(shù)的敘述正確的是(   )

A.胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份
B.胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式,因此不屬于克隆
C.胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎
D.胚胎分割可以分割任一時(shí)期胚胎

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中,最早在世界上克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛ィ铝袛⑹鲋,錯(cuò)誤的是    (    )
A.在早期胚胎(桑椹胚以前)的形成過程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化
B在形成胚胎的過程中,依次經(jīng)歷了卵裂、原腸胚、囊胚等幾個(gè)階段
C.克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息
D.利用兔子卵細(xì)胞質(zhì)的目的是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核全能性的表達(dá)

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

在動物的胚胎發(fā)育過程中,早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一個(gè)部位時(shí),被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成。但如果在原腸胚的末期,把未來發(fā)育為蠑螈下肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長下肢的部分,將發(fā)育為一條額外的腿。這說明( )

A.原腸胚末期出現(xiàn)了組織和器官的形成B.細(xì)胞是全能的
C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化D.原腸胚已經(jīng)出現(xiàn)了三個(gè)胚層

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列有關(guān)生物工程方面的敘述中,正確的是(   )

A.青霉素高產(chǎn)菌株的獲取屬于基因工程的實(shí)例
B.培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選用無菌的牛肉湯
C.基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交障礙
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

試管嬰兒、試管苗和“多莉羊”三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下列對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述,正確的是(  )

A.都屬于無性生殖B.都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇
C.都會發(fā)生基因重組D.都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項(xiàng)中與此新個(gè)體產(chǎn)生的方法在本質(zhì)上最相近的是(  )

A.將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí),再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
B.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
C.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
D.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的(   )

A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D.全能性

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá),培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是 (     )

A.基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不可缺少
B.重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C.抗蟲棉的抗蟲基因可能通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染
D.轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段高☆考資☆源網(wǎng),F(xiàn)在多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是(    )

A.3B.4C.9D.12

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