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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是

A．甲狀腺B．垂體C．唾液腺D．卵巢

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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的
C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅

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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是

A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴張
B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D．青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

人在拔牙時往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥：

A．阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)
B．抑制神經(jīng)中樞的興奮
C．阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)
D．抑制效應(yīng)器的活動

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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

為了觀察小狗甲狀腺功能亢進(jìn)引起的病變，可以采取哪項實驗措施

A．用甲狀腺制劑連續(xù)喂發(fā)育正常的小狗
B．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺
C．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D．向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素

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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

如圖表示用云母片(不透水)插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是：

A．甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎
B．甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲
C．甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲
D．甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎

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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會

A．甲向右側(cè)彎曲生長
B．乙直立生長
C．丙向左側(cè)彎曲生長
D．甲、乙、丙都彎向光源生長

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科目： 來源：2010年浙江省杭州市第十四中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

基因型為aabbcc的桃子重120克，每產(chǎn)生一個顯性等位基因就使桃子增重15克，故AABBCC桃子重210克。甲桃樹自交，F(xiàn)1每桃重150克。乙桃樹自交，F(xiàn)1每桃重120～180克。甲乙兩樹雜交，F(xiàn)1每桃重135～165克。甲、乙兩桃樹的基因型可能是

A．甲AAbbcc，乙aaBBCCB．甲AaBbcc，乙aabbCC
C．甲aaBBcc，乙AaBbCCD．甲AAbbcc，乙aaBbCc

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科目： 來源：廣東省東莞一中高三模擬測試（理綜生物）試題 題型：單選題

如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）

A．如果該圖表示反射弧,則其中的信息都以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．如果圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的對a分泌d、b分泌e具有反饋作用
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D．如果a表示抗原、b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為細(xì)胞免疫

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科目： 來源：廣東省東莞一中高三模擬測試（理綜生物）試題 題型：單選題

下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中錯誤的是

A．抗體或者淋巴因子與抗原特異性結(jié)合后通常被吞噬細(xì)胞吞噬、分解
B．動物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解
D．唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后繼續(xù)發(fā)揮催化作用

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同步練習(xí)冊答案